Penerapan Model TTW Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema Kebersamaan pada Siswa Kelas II SDN Kutowinangun 11

Hernawan Satya Kurnia, Yari Dwikurnaningsih

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Kutowinangun 11 melalui pendekatan saintifik model Think Talk Write (TTW). Siswa memiliki pegalaman belajar berfikir secara individu (think), mengomunikasikan dengan kelompok (talk), dan menuliskan hasil diskusinya (write). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model S. Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari dua siklus. Metode penelitian yang digunakan berupa observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data yang diperoleh dari 27 siswa menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Persentase ketuntasan hasil belajar muatan Matematika pada siklus I sebesat 51,85% dan pada siklus II sebesar 81,49%. Sedangkan persentase ketuntasan pada muatan Bahasa Indonesia pada siklus I sebesar 66,66% dan pada siklus II sebesar 92,60%. Berdasarkan data hasil belajar tersebut, penelitian model TTW berbasis saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran untuk menignkatkan hasil belajar.


Keywords


Think Talk Write, hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Amalina. 2018. Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Untuk Meningkatkan. (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 1-10.

Aryananda, J (2019). Penerapan Model Think Talk Write Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif Pada Siswa kelas III SDN Sumbersari 1 Kota Malang. Jurnal Basicedu, 3(1), 118-124.

Huda, M. 2013. Model-model pengajaran dan Pembelajaran: Isu-iIsu Metodis dn Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka belajar.

Dwikurnaningsih, Yari. 2013. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat dengan Menggunakan Metode DLPS (Double Loop Problem Solving) pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Kenconorejo 02 Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014.

Dwikurnaningsih, Yari. 2017. Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar PKn Melalui Metode Pembelajaran Take and Give Kelas IV. Jurnal Pendidikan Dasar. 9(2), 119-127

Nur Cahyo, R. 2018. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas 4 SD. Jurnal Basicedu, 2(1), 28-31.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan. 2016. Jakarta: Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI.

Rakayani 2015. Pengaruh Pendekatan Santifik Berbasis Asesmen Portofolio terhadap Hasil Belajar PKn ditinjau dari Kecenderungan Bernalar pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Ubung Kecamatan Denpasar Utara. MIMBAR PGSD Undhiksa, 3(1).

Rizal, Muhammad Syahrul. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Terhadap Keaktifan Dalam Pembelajaran IPS Kelas V SDN 020 Kuok. Jurnal Basicedu, 2(1), 111-119.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.

Simanjuntak, R. Agus. 2017. Peningkatan Kemampuan Guru SMP Negeri 8 Kota Tebing Tinggi Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Melalui Kegiatan Pendampingan. School Education Journal PGSD Unimed, 7(3), 388-398).

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2003. Jakarta: Sekretaris Negara RI.

Yamin, Martinis dan Bansu I, Ansari. 2012. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta: GP Press Group.




DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i1.126

Article Metrics

Abstract view : 19 times
PDF - 8 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2019 Hernawan Satya Kurnia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Address : 
Departement of Elemenatry Teacher Education
Faculty of Education University of Pahlawan Tuanku Tambusai
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Contact Us : 085263773088 (Fadhilaturrahmi)
Email : arkhan88fadhila@gmail.com