UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA BANGUN KREASI KELAS IV SD

Qurotaayun Ervitarosa Dewi, Bambang Suteng Sulasmono, Eunice Widyanti Setyaningtyas

Abstract


Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar matematika peserta didik yang masih rendah di SDN 2 Danyang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik melalui model pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbantuan media Bangun Kreasi. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes hasil belajar. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV SDN 2 Danyang yang berjumlah 22 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik dari kondisi awal yang mencapai KKM hanya 32%, kemudian pada siklus I meningkat menjadi 73% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 91%. Peningkatan ini terjadi karena peserta didik mulai memahami konsep pada pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan media Bangun Kreasi dan peserta didik menjadi lebih antusias, aktif, dan kreatif dalam mengikuti proses kegiatan belajar mengajar.


Keywords


Hasil belajar, Matematika, Think Pair Share, Media Bangun Kreasi.

Full Text:

PDF

References


Azhar Arsyad. 2011. Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali press.

Dimyati, dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Heruman. 2013. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdokarya.

Ningsih, F. (2011). Meningkatkan Hasil Belajar Sains Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dikelas Iv Sdn 014 Kampung Pinang Kecamatan Perhentian Raja Kabupaten Kampar (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Rusman. 2014. Model - Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Edisi Kedua. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Rusman. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Rusman.

Shoimin, Aris. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Suprijono, Agus. 2015. Cooperative Learning. Putaka Pelajar. Yogyakarta.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Prenada Media Grup. Jakarta.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.

Wijaya Kusumah & Dedi Dwitagama. (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks.




DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.165

Article Metrics

Abstract view : 26 times
PDF - 2 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2019 Qurotaayun Ervitarosa Dewi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Address : 
Departement of Elementary Teacher Education
Faculty of Education University of Pahlawan Tuanku Tambusai
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Contact Us : 085263773088 (Fadhilaturrahmi)
Email : arkhan88fadhila@gmail.com