PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PETA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Nanda Novitasari, Yalvema Miaz

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i3.196

Article Metrics

Abstract Views : 19 times
PDF Downloaded : 5 times

Abstract


Penelitian ini dilakukan untuk mengamati pengaruh penggunaan media peta berbasis multimedia interaktif terhadap minat belajar dan hasil belajar peserta didik SD dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen  dengan subjek siswa kelas IV dan di laksanakan di SD Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang  Air Tawar Barat Kota Padang. Instrumen penelitian adalah angket motivasi belajar dan tes tertulis.Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t dan ANAVA dua arah untuk interaksi. Hasil belajar yang diperoleh dengan menggunakan multimedia interaktif lebih baik dibandingkan dengan metode konvensional. multimedia interaktif membuat minat siswa menjadi lebih tinggi terhadap pembelajaran .multimedia interaktif menciptakan pengalaman baru bagi siswa , membuat siswa aktif , membuat belajar lebih menyenangkan dibandingkan dengan metode konvensional yang membuat beberapa siswa menjadi pasif.

Keywords


Pengaruh Multimedia Interaktif , Minat Belajar , Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Adittia, Arya. 2017. Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual untuk meningkatkan Hasil Pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SD. Mimbar Sekolah Dasar, Vol 4(1) 2017, 9-20. DOI: 10.23819/mimbar-sd.v4i1.5227. ISSN 2502-4795

Arsyad, Azhar. 2014. Media pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

Daryanto. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Isjoni. 2015. Integreated Learning: Pendekatan Pembelajaran IPS di Pendidikan Dasar. Pekanbaru: Falah Production.

Nisa, Choirun. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran berbasis ICT menggunakan Multisim 10 Simulations pada mata pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar di SMK Negeri 7 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, Vol 03, No 02 tahun 2014 (311-317)Oktavianti, Rizki & Agus. 2014. Pegembangan Media GAYANGHETUM (gambar wayang hewan dan tumbuhan) dalam pembelajaran tematik terintegrasi kelas IV SD. Mimbar Sekolah Dasar, Vol. 1, nomor 1 April 2016.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Surya, Achmad Akbar. 2012. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Komputer pada Matapelajaran Seni Budaya Semester Ganjil Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Kediri Tahun 2011/2012. Malang: Universitas Negeri Malang. (tidak diterbitkan).

Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Nanda Novitasari, Yalvema Miaz

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.