Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa dengan Bercerita di Sekolah Dasar

Riri Delvia, Taufina Taufina, ulfia Rahmi, Eva Zuleni

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.230

Article Metrics

Abstract Views : 7 times
PDF Downloaded : 0 times

Abstract


Penelitian dilatarbelakangi dari kenyataan di Sekolah Dasar, bahwa kemampuan berbicara siswa masih rendah. Siswa tidak berani mengeluarkan pendapat, malu berbicara di depan kelas, grogi, dan tersendat-sendat saat berbicara. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 36 Gunung Sarik Padang, subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III sebanyak 30 siswa dan peneliti sebagai praktisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara siswa dengan metode bercerita. Hasil akhir dari kegiatan siswa berbicara dengan bercerita terjadi peningkatan dari nilai 67,64 dengan taraf cukup menjadi 80,14 berada pada taraf baik. Pada siklus I hanya terdapat 12 siswa yang tuntas (40%), sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 26 siswa yang tuntas (87%). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan bercerita terbukti dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.


Keywords


Improvement, Speaking Skills, Storytelling

Full Text:

PDF

References


Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas

Kartilawati Netty, dkk. 2015. Peningkatan Perkembangan Moral melalui Bercerita

pada usia 5-6 tahun di TK Haruniyah. Jurnal Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini. FKIP UNTAN. Pontianak.

Latif, Abdul. 2012. The Miracle of Story Telling. Jakarta: Zikrul Hakim.

Mudini, dkk. 2012. Pembelajaran Berbicara. Jakarta: Kemendikbud.

Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Pratiwi, Rosalina Rizki. 2016. Penerepan Metode Storytelling untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita Anak Kelas II SDN 54 Bandung. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.Vol. 1 No. 1, Desember , hlm. 199-207

Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Bumi Aksara.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Riri Delvia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.