PENINGKATAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SEKOLAH DASAR

Serly Verawati Nubatonis, Henny Dewi Koeswanti, Sri Giarti

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i4.265

Article Metrics

Abstract Views : 25 times
PDF Downloaded : 6 times

Abstract


 Tujuan penelitian ini adalah  meningkatan kemampun berkomunikasi Matematika pada siswa kelas 5 SD St.Theresia Marsudirini 77 Salatiga Tahun Pelajaran 2019/2020 menggunakan model Problem Based Learning. Adapun jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian tindakan kelas. Dengan  Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SD St.Theresia Marsudirini 77 Salatiga berjumlah 44 siswa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah tes dan  non tes observasi wawancara analisi data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan kemampuan berkomunikasi Matematika sebesar 47.7% pada siklus 1 dan pada siklus II 79,5%.


Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Widjaja, H. (2008). Komunikasi dan Hubungan Masyarakat. Jakarta: Bumi Aksara.

Suprapto, T. (2011). Pengantar Ilmu Komunikasi dan Peran Manajemen dalam Komunikasi. Jakarta: PT. Buku Seru.

Slameto. (2011). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Hutagalung, I.(2017). Pengembangan kepribadian. PT Indeks. Jakarta.

Komalasari, K. (2010). Pembelajaran konsektual dan aplikasi. Rafika Aditama: Bandung.

Suhandi Astuti (2016

Kemendikbud. 2016. Permendikbud No. 22 Tahun 2016

Majid, Abdul dan Rochaman, Chaerul. 2014. Pendekatan Iilmiah Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Giarti, Sri. 2014. Peningkatan Keterampilan Proses Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model PBL Terintegrasi Penilaian Autentik pada Siswa Kelas VI SDN 2 Bengle Wonosegoro. Scholaria. 4 (3), 13-27.

Hosan, 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajara

Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia

Astuti, suhandi. 2017 Supervisi Akdemik untuk Meningkatkan Kompotensi Guru Di SD Laboratorium UKSW. Scholaria. 7(1). 49-59,

Koeswanti Heny Dewi. 2018. Exsperimen model koperatif Learning dalam pembelajaran ketrampilan menulis karya ilmia :satya wacana unversitas


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Serly Verawati Nubatonis

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.