EKSPRESI EMOSI ANAK AUTIS DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH

Authors

  • Ian Tommy Hasibuan Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia, Indonesia
  • Marlina Marlina Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.300

Keywords:

Ekspresi Emosi, Anak Autis, Interaksi.

Abstract

 

Penelitian ini bertujuan melihat ekspresi emosi anak autis dalam berinteraksi di SLB N 1 Pariaman serta mendeskripsikan ekspresi emosi yang ditampilkan oleh anak autis dalam berinteraksi di SLB 1 Pariaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, yang menjadi objek dalam  penelitian ini adalah ekspresi emosi anak autis dalam berinteraksi disekolah dengan responden dalam penelitian ini yaitu guru, staf Tata Usaha dan kepala sekolah di SLB N 1 Pariaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan cara mengorganisasikan data kedalam kategori tertentu, menjabarkan kedalam unit–unit, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber sehingga data yang diperoleh mudah dipahami. Hasil penelitian menunjukkan bagaimana anak autis Diki dalam mengekspresikan emosi/perasaannya dalam berinteraksi serta makna ekspresi emosi yang diperlihatkan anak autis. pada saat marah karena Sesuatu yang ingin dilakukan tidak tercapai, merasa takut ketika mendengar suara keras gurunya, sedih/menangis ketika tidak mau mengikuti intruksi dari gurunya untuk belajar dan senang ketika mendapat pujian dari gurunya.

Author Biography

Ian Tommy Hasibuan, Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia

Pendidikan Luar Biasa

References

Bottema-Beutel, Kristen. 2017. “Glimpses Into The Blind Spot: Social Interaction And Autism.†Journal Of Communication Disorders : 24–34.

Cowen, Alan. 2019. “Emotional Expression : Advances In Basic Emotion Theoryâ€10(February),34-42.

Runcharoen, Sawitree. 2014. “The Development Of Social Interaction Of Children With Autism In Inclusive Classrooms.†Procedia - Social And Behavioral Sciences : 4108–13.

Sugiyono. 2015. Metode Penilitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Ade Fransiskus, And Marlina Marlina. 2019. “Pola Interaksi Sosial Anak Autis Di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif di Kota Padang.†Pakar Pendidikan : 43–52.

Downloads

Published

2020-01-24

How to Cite

Hasibuan, I. T., & Marlina, M. (2020). EKSPRESI EMOSI ANAK AUTIS DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH. Jurnal Basicedu, 4(1), 175–182. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.300

Issue

Vol. 4 No. 1 (2020): January, Pages 1-227

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).