PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TURNAMEN DI SEKOLAH DASAR

Widia Yati, Risda Amini

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.335

Article Metrics

Abstract Views : 179 times
PDF Downloaded : 42 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pengembangan bahan ajar pendekatan Cooperative Learning Tipe Turnamen siswa pada kelas IV SD Negeri 14 Belanti Barat. Jenis Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Developement). Subjek uji coba adalah peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 14 Belanti Barat dan Penyebaran di SDN 13 Lolong sebanyak 25 siswa. Berdasarkan hasil uji coba Kevalitan dapat dilhat dari validasi isi, bahasa, penyajian, kegrafikaan dan RPP, keseluruhan 4.24 dengan kategori sangat valid. Pratikalitas bahan ajar dilihat dari respon pendidik, 84 % respon peserta didik 80 % sedangkan efektifitas bahan ajar 96%.  Dapat disimpulkan bahwa bahan ajar valid, praktis dan efektif pada kelas IV SD.

Keywords


Bahan Ajar, Cooperative Learning Tipe Turnamen, Pembelajaran Tematik

Full Text:

PDF

References


Amini, R., & Trisna, S. (2017). The development of research-based learning Pendekatan with science, environment, technology, and society approaches to improve critical thinking of students. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(2), 318–325. doi:10.15294/jpii.v6i2.10680

Anggraini, Y., Matsum, J., & Aminuyati. (2017). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Turnamen Terhadap Keampuan Berpikir Kritis Ditinjau dari Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 302.

Aprianti, W., Gunatama, G., Indriani, M. S., & Ganesha, U. P. (2015). Analisis Fakta Dan Sarana Cerita Dalam Teks Nilai Moral Fabel Siswa Kelas Viii a1 Di Smp Negeri 1, 3(1), 1–11.

Caprita, P. S. (2016). Kontribusi Keterampilan Menyimak Teks Cerita Moral / Fabel Dengan Keterampilan Menulis Teks Cerita Moral / Fabel, (September), 297–305.

Dr. Rusman. (2017). Belajar & Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. PT Kharisma Putra Utama. doi:JFDS354 [pii]r10.1111/j.1750-3841.2007.00354.x

Irawati, R. P., & Elmubarok, Z. (2015). Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Tematik Berkarakter Bagi Siswa Sd Melalui Sastra Anak. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1), 81–96.

Kusno. (2014). Peningkatan Aktivitas Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Pendekatan Saintifik Di Kelas IV. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 203.

Lestariningsih, N., & Suardiman, S. P. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Tematik-Integratif Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Dan Tanggung Jawab. Jurnal Pendidikan Karakter. doi:10.21831/jpk.v7i1.15503

Nalurita, L., Siroj, R. A., & Putri, R. I. I. (2010). Bahan Ajar Kesebangunan Dan Simetri Berbasis Contextual Teaching and Learning ( Ctl ) Menggunakan Macromedia Flash. Jurnal Pendidikan Matematika, 4, 45–52.

Nur, L. (2018). The Implementation Of The Strengthening Character Education In Sdn 09 Mataram City, Nusa Tenggara Barat. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 17–28.

Permendikbud. (2013). Sistem Pendidikan Nasional. Permendikbud No. 20 Tahun 2013. doi:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2003.03.004

Prasetyo, Y. A. (2014). Ilustrasi Buku Cerita Fabel Sebagai Media Pendidikan Karakter Anak. Journal of Visual Art, 3(1), 5–8. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/arty/article/view/2449

Qostantia, L. N. (2017). Bahan Ajar Menulis Cerita Fabel Dengan. Jurnal Pendidikan Teori Penelitian Dan Pengembangan, 2(3), 377–384.

Salihin. (2014). Peningkatan Minat Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Pendekatan Saintifik Di SD. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 561–565.

Subandi. (2014). Pengembangan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, Dan R&D. doi:10.1007/s13398-014-0173-7.2

Sukma, N., & Budiningsih, C. A. (2017). Pengembangan E-Book Kepedulian Sosial Sebagai Media Pendidikan Karakter Di Stkip Widya Yuwana Madiun. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2), 184–198.

Sururuddin, M. (2017). Jurnal Pendidikan Dasar PerKhasa Volume 3, Nomor 1, April 2017 Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis, 3(April).

Taufina, & Chandra. (2017). Developing The Big Questions And Bookmark Organizers (Bqbo) Strategy-Based Literacy Reading Learning Materials In The 4th Grade Of Elementary School. In Social Science, Education and Humanities Research (Vol. 118, pp. 857–864). doi:10.2991/icset-17.2017.139

Winarni, S. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1), 95–107.

Wulan, L. P. D., Dibia, I. K., & Suarjana, M. (2016). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe Turnamen Berbantuan Kartu Domino untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(5), 100–143.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Widia Yati, Risda Amini, Ahmad Zikri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.