UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN PARAGRAF MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH SISWA KELAS III

Henni Malisa, Nyoto Hardjono

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.36

Article Metrics

Abstract Views : 48 times
PDF Downloaded : 29 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan ketrampilan menyusun dapat diupayakan melalui make a match dan bagaimanakah langkah-langkah make a match yang dapat meningkatkan ketrampilan menyusun paragraf siswa kelas III SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Pembelajaran make a match terdiri dari 6 langkah yaitu : 1) guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi konsep atau topik  dan dibagi menjadi 2 bagian yaitu sebagian kartu soal dan sebagianh kartu  jawaban, 2) setiap peserta didik mendapat 1 buah kartu, 3) setiap siswa memikirkan jawaban soal dari kartu yang dipegang, dan 4) setiap peserta didik dapat mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya, 5) membuat babak berikutnya, siswa mendapatkan kartu yang beda dari sebelumnya, dan 6) siswa membuat kesimpulan mengenai pembelajaran. Prosedur penelitian minimal 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, tindakan dan observasi serta refleksi.Teknik penelitian adalah teknik observasi dengan instrumen lembar observasi yang dilengkapi dengan rubrik ketrampilan menyusun. Teknik analisis data adalah teknik persentase untuk membandingkan ketrampilan menyusun antar siklus.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan persentase ketrampilan menyusun paragraf dengan klasifikasi yakni sebesar 68 % dari seluruh siswa pada siklus I dan 87 %  dari seluruh siswa pada siklus II melalui pembelajaran make a match

Full Text:

PDF

References


Fynata, T. S., Mawardi, M., & Astuti, S. (2018). Keefektifan model pembelajaran make a match dan card sort berbantuan puzzle ditinjau dari hasil belajar siswa kelas 4 sd. Justek| Jurnal Sains & Teknologi, 1(1), 95-103.

Hardjono, N. (2018). Kelaziman Kesalahan Berbahasa dalam Menulis Laporan Penelitian. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(3), 264-272.

Kristianto, A. A., Sukirno, S., & Setyorini, N. (2018). Peningkatan kemampuan menyusun paragraf deskripsi dengan metode kuantum pada siswa kelas xi smk widya kutoarjo tahun pelajaran 2016/2017. Surya bahtera, 5(46).

Lestari, M. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Menyusun Pantunmelalui Model Make A Match Pada Siswakelas Iv Sd 01 Cengkalsewu Pati (Doctoral dissertation, Universitas Muria Kudus).

Marhadi, H., & Kurniaman, O. (2017).Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Pantun Siswa Kelas IV SD Negeri 015 Penyaguan. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 1-10.

Rizkina, D., Adnan, A., & Yamin, M. Y. M. (2017).Kemampuan Menyusun Kalimat Menjadi Paragraf Siswa Kelas V SD Negeri 2 Lampaseh Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1).

Salam, R., Zunaira, Z., & Niswaty, R. (2016).Meningkatkan Hasil Belajar Membuat Dokumen melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match (Mencari Pasangan). Jurnal Office, 2(2), 173-180.

Susanto, A., & Fatullah, A. (2018, July). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gaya.In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, No. 1).

Wulan Hajjatul Zamzania, A. (2018). Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Keterampilan Menyusun Siswa Kelas III MI Naba’ul Ulum Wonosari Ngoro Mojokerto. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Jurnal Basicedu