MENUMBUH KEMBANGKAN BUDI PEKERTI MELALUI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR

Nofri Kianto, Taufina Taufina, Darnis Arief

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.4

Article Metrics

Abstract Views : 7 times
PDF Downloaded : 2 times

Abstract


Artikel ini bertujuan menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah agar mereka menjadi pembelajar sepanjang hayat. Sasarannya adalah semua warga sekolah. Gerakan Literasi Sekolah lebih dari sekedar membaca dan menulis namun mencakup ketrampilan berfikir sesuai dengan tahapan dan komponen literasi. Sedangkan dalam praktik yang baik perlu menekankan prinsip-prinsip gerakan literasi sekolah. Agar sekolah mampu menjadi garis depan dalam budaya literasi, maka perlu menggunakan beberapa strategi pelaksanaan. Ada beberapa teknis konsep literasi di Sekolah antara lain secara harian, mingguan, bulanan dan persemester. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca peserta didik agar pengetahuan dapat dikuasai secara baik. Materi baca berisi nilai-nilai budu pekerti, kearifan lokal, nasional dan global,yang disampaikan sesuai perkembangan peserta didik. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi kegiatan GLS (Gerakan Literasi Sekolah) menggunakan indikator pencapaian setiap tahapan

Full Text:

PDF

References


Ananda, R. (2018). Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arini, & Fauzan, A. (2018). Pengembangan Theory Instruksi Lokal Perkalian Berdasarkan Realistic Mathematic Pendidikan Di Sekolah Dasar. International Journal Of Education Dynamics.

Astuti. (2018). Penerapan Realistic Mathematic Education (RME) Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2, 49–61.

Gravemeijer, K. P. . (1994). Developing Realistic Mathematic Education. Culenborg: Technipress.

Gravemeijer, K. P. ., & Eerde, V. (2009). Design Research As A Means For Building A Knowledge Base For Teaching In Mathematics Education. The Elementary School Journal, 5.

Jihad, A., & Haris, A. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.

Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.

Sanjaya, W. (2009). Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Subarinah, S. (2006). Inovasi Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Sudjana, N. (2010). Dasar-Dasar Proses Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Jurnal Basicedu