Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring

Mirzon Daheri, Juliana Juliana, Deriwanto Deriwanto, Ahmad Dibul Amda

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445

Article Metrics

Abstract Views : 4128 times
PDF Downloaded : 1291 times

Abstract


Belajar daring pada sekolah dasar banyak menggunakan media WhatsApp. Penting untuk menelisik bagaimana efektifitas belajar daring melalui WhatsApp. Peneliti melakukan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif pada berbagai Sekolah Dasar. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran daring melalui WhatsApp pada sekolah dasar cendrung tidak efektif. Sangat diperlukan evaluasi peran guru juga orang tua dalam hal ini kedepan.


Keywords


WhatsApp, Belajar, Daring

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman. (2019). Upaya Meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Keteladanan pada Anak Usia Dini. Jurnal Realita, 4, 700–705.

Aldila, N. (2020, Mei). 25 Juta Orang Diperkirakan Kehilangan Pekerjaan Akibat Covid-19. https://kabar24.bisnis.com/read/20200519/15/1242794/25-juta-orang-diperkirakan-kehilangan-pekerjaan-akibat-covid-19

Arhando, P. (2019, September 26). Ternyata 60% Orang Indonesia Belum Nikmati Internet. https://lifepal.co.id/media/penggunaan-internet-masih-timpang-di-indonesia-ini-faktanya/

Atsani, L. (2020). Transformasi Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. 1, 44–45.

Basori. (2013). Pemanfaatan Social Learning Network “Edmodo” dalam Membantu Perkuliahan Teori Bodi Otomotif di Prodi PTM JPTK FKIP UNS. JIPTEK, VI, 99–105.

Batubara, H. H., & Batubara, D. S. (2020). PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI VIRUS CORONA. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 21. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v5i2.2950

CNN, T. (2019, February 3). Kecepatan Internet Indonesia ke-2 Terbawah dari 45 Negara. https://www.cnnindonesia.com/teknologi/20190201152441-185-365734/kecepatan-internet-indonesia-ke-2-terbawah-dari-45-negara

CNN, T. (2020, March 14). Anies Tutup Sekolah Dua Pekan dan Tunda Ujian Nasional di DKI. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20200314131859-20-483393/anies-tutup-sekolah-dua-pekan-dan-tunda-ujian-nasional-di-dki

Daheri, M., & Warsah, I. (2019). Akhlak: Relasi antara Sekolah dan Keluarga. At-Turats : Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, 13, 3–20.

Damanik, C. (2013, Mei). Jarak Idealisme Kurikulum dan Realitas. https://edukasi.kompas.com/read/2013/05/06/11252265/jarak.idealisme.kurikulum.dan.realitas?page=all

Dewi, W. A. F. (2020). DAMPAK COVID-19 TERHADAP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR. 2(1), 7.

Dikdas, D. (2020, April 10). Kemendikbud Hadirkan Program ‘Belajar Dari Rumah’ di TVRI. http://pgdikdas.kemdikbud.go.id/read-news/kemendikbud-hadirkan-program-belajar-dari-rumah-di-tvri

Harususilo, Y. (2020, March 17). Belajar di Rumah, Cara Unik Sekolah: Kirim Tugas Lewat WA Orang Tua, Apa Lagi. https://edukasi.kompas.com/read/2020/03/17/160835971/belajar-di-rumah-cara-unik-sekolah-kirim-tugas-lewat-wa-orangtua-apa-lagi?page=all

Herliandry, L. D., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. 22(1), 6.

Kurniati, E., Nur Alfaeni, D. K., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541

Laoli, N. (2019, March 26). Menkominfo Akui Pembangunan Jaringan Internet di Indonesia Belum Merata. https://regional.kontan.co.id/news/menkominfo-akui-pembangunan-jaringan-internet-di-indonesia-belum-merata

Lestari, S., Sar’an, & Budiman, fajar. (2020). Pengaruh Literasi Akidah Akhlak Dan Teman Sebaya Terhadap Akhlak Siswa. Jurnal Al-Karim: Jurnal Pendidikan, Psikologi Dan Studi Islam, 5, 107–124.

Nufus, W. (2020, March 14). Anies: Penutupan Sekolah adalah Kewenangan Daerah, Sudah Koordinasi ke Kemendikbud. https://news.detik.com/berita/d-4938973/anies-penutupan-sekolah-kewenangan-daerah-sudah-koordinasi-ke-kemendikbud

Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 20(2). https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i2.4763

Pertiwi, W. (2020, February 3). WhatsApp Tembus 2 Miliar Pengguna. https://tekno.kompas.com/read/2020/02/13/18190017/whatsapp-tembus-2-miliar-pengguna

Purnamasari, D. (2020, March 15). Arahan Jokowi untuk Pemda: Liburkan Sekolah hingga Tingkatkan Layanan Pasien Covid-19. https://nasional.kompas.com/read/2020/03/15/14452291/arahan-jokowi-untuk-pemda-liburkan-sekolah-hingga-tingkatkan-layanan-pasien

Rosarians, F., Warsono, A., Fikri, A., & Permana, S. (2020, March 16). Belajar di Rumah Lewat WhatsApp. https://koran.tempo.co/read/metro/451002/belajar-di-rumah-lewat-whatsapp?

Safuroh, F. (n.d.). Data Kemnaker: Pekerja Terdampak Covid-19 Capai Sekitar 3 Juta Orang. 10 Mei 2020.

Sobron A.N, Bayu, Rani, & S, M. (2019). Pengaruh Daring Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Enterpreunership VI Tahun 2019, 1–5.

Ulfah, Y., & Suryantoro, A. (2020). STUDI AWAL TENTANG PENGGUNAN MEDIA DARING SELAMA PANDEMI CORONA DI SMPN PURWOREJO LAMPUNG TENGAH. 1(1), 10.

Wardani, A. (2019, November 18). 83 Persen Pengguna Internet di Indonesia Pakai WhatsApp. https://www.liputan6.com/tekno/read/4113678/83-persen-pengguna-internet-indonesia-pakai-whatsapp

Wisudawati, N., Kuntarto, E., & Kurniawan, A. R. (2020). PERSEPSI GURU TERHADAP APLIKASI EDMODO SEBAGAI ALAT BANTU KEGIATAN BELAJAR DI SEKOLAH DASAR. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3(1), 87–96. https://doi.org/10.26618/jrpd.v3i1.3254

Wulandari, D. (2019). Pengaruh Peran Orang Tua dalam Memberikan Keteladanan Terhadap Karakter Gemar Membaca Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus II Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo Tahun 2019. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7, 706–716.

Yanti, M., Kuntarto, E., & Kurniawan, A. (2020). Pemanfaatan Rumah Belajar Kemendikbud Sebagai MOdel Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Adi Widya : Jurnal Pendidikan Dasar, 5, 61–68.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Mirzon Daheri, Juliana, Deriwanto, Ahmad Dibul Amda

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.