Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring

Authors

  • Mirzon Daheri Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Bengkulu, Indonesia, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-9627-2873
  • Juliana Juliana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Bengkulu, Indonesia, Indonesia
  • Deriwanto Deriwanto Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Bengkulu, Indonesia, Indonesia
  • Ahmad Dibul Amda Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup, Bengkulu, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445

Keywords:

WhatsApp, Belajar, Daring

Abstract

Belajar daring pada sekolah dasar banyak menggunakan media WhatsApp. Penting untuk menelisik bagaimana efektifitas belajar daring melalui WhatsApp. Peneliti melakukan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif pada berbagai Sekolah Dasar. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran daring melalui WhatsApp pada sekolah dasar cendrung tidak efektif. Sangat diperlukan evaluasi peran guru juga orang tua dalam hal ini kedepan.

References

Abdurrahman. (2019). Upaya Meningkatkan Perkembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Keteladanan pada Anak Usia Dini. Jurnal Realita, 4, 700–705.

Aldila, N. (2020, Mei). 25 Juta Orang Diperkirakan Kehilangan Pekerjaan Akibat Covid-19. https://kabar24.bisnis.com/read/20200519/15/1242794/25-juta-orang-diperkirakan-kehilangan-pekerjaan-akibat-covid-19

Arhando, P. (2019, September 26). Ternyata 60% Orang Indonesia Belum Nikmati Internet. https://lifepal.co.id/media/penggunaan-internet-masih-timpang-di-indonesia-ini-faktanya/

Atsani, L. (2020). Transformasi Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. 1, 44–45.

Basori. (2013). Pemanfaatan Social Learning Network “Edmodo†dalam Membantu Perkuliahan Teori Bodi Otomotif di Prodi PTM JPTK FKIP UNS. JIPTEK, VI, 99–105.

Batubara, H. H., & Batubara, D. S. (2020). PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI VIRUS CORONA. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 21. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v5i2.2950

CNN, T. (2019, February 3). Kecepatan Internet Indonesia ke-2 Terbawah dari 45 Negara. https://www.cnnindonesia.com/teknologi/20190201152441-185-365734/kecepatan-internet-indonesia-ke-2-terbawah-dari-45-negara

CNN, T. (2020, March 14). Anies Tutup Sekolah Dua Pekan dan Tunda Ujian Nasional di DKI. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20200314131859-20-483393/anies-tutup-sekolah-dua-pekan-dan-tunda-ujian-nasional-di-dki

Daheri, M., & Warsah, I. (2019). Akhlak: Relasi antara Sekolah dan Keluarga. At-Turats : Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, 13, 3–20.

Damanik, C. (2013, Mei). Jarak Idealisme Kurikulum dan Realitas. https://edukasi.kompas.com/read/2013/05/06/11252265/jarak.idealisme.kurikulum.dan.realitas?page=all

Dewi, W. A. F. (2020). DAMPAK COVID-19 TERHADAP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR. 2(1), 7.

Dikdas, D. (2020, April 10). Kemendikbud Hadirkan Program ‘Belajar Dari Rumah’ di TVRI. http://pgdikdas.kemdikbud.go.id/read-news/kemendikbud-hadirkan-program-belajar-dari-rumah-di-tvri

Harususilo, Y. (2020, March 17). Belajar di Rumah, Cara Unik Sekolah: Kirim Tugas Lewat WA Orang Tua, Apa Lagi. https://edukasi.kompas.com/read/2020/03/17/160835971/belajar-di-rumah-cara-unik-sekolah-kirim-tugas-lewat-wa-orangtua-apa-lagi?page=all

Herliandry, L. D., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. 22(1), 6.

Kurniati, E., Nur Alfaeni, D. K., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541

Laoli, N. (2019, March 26). Menkominfo Akui Pembangunan Jaringan Internet di Indonesia Belum Merata. https://regional.kontan.co.id/news/menkominfo-akui-pembangunan-jaringan-internet-di-indonesia-belum-merata

Lestari, S., Sar’an, & Budiman, fajar. (2020). Pengaruh Literasi Akidah Akhlak Dan Teman Sebaya Terhadap Akhlak Siswa. Jurnal Al-Karim: Jurnal Pendidikan, Psikologi Dan Studi Islam, 5, 107–124.

Nufus, W. (2020, March 14). Anies: Penutupan Sekolah adalah Kewenangan Daerah, Sudah Koordinasi ke Kemendikbud. https://news.detik.com/berita/d-4938973/anies-penutupan-sekolah-kewenangan-daerah-sudah-koordinasi-ke-kemendikbud

Oktavian, R., & Aldya, R. F. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 20(2). https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i2.4763

Pertiwi, W. (2020, February 3). WhatsApp Tembus 2 Miliar Pengguna. https://tekno.kompas.com/read/2020/02/13/18190017/whatsapp-tembus-2-miliar-pengguna

Purnamasari, D. (2020, March 15). Arahan Jokowi untuk Pemda: Liburkan Sekolah hingga Tingkatkan Layanan Pasien Covid-19. https://nasional.kompas.com/read/2020/03/15/14452291/arahan-jokowi-untuk-pemda-liburkan-sekolah-hingga-tingkatkan-layanan-pasien

Rosarians, F., Warsono, A., Fikri, A., & Permana, S. (2020, March 16). Belajar di Rumah Lewat WhatsApp. https://koran.tempo.co/read/metro/451002/belajar-di-rumah-lewat-whatsapp?

Safuroh, F. (n.d.). Data Kemnaker: Pekerja Terdampak Covid-19 Capai Sekitar 3 Juta Orang. 10 Mei 2020.

Sobron A.N, Bayu, Rani, & S, M. (2019). Pengaruh Daring Learning terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Enterpreunership VI Tahun 2019, 1–5.

Ulfah, Y., & Suryantoro, A. (2020). STUDI AWAL TENTANG PENGGUNAN MEDIA DARING SELAMA PANDEMI CORONA DI SMPN PURWOREJO LAMPUNG TENGAH. 1(1), 10.

Wardani, A. (2019, November 18). 83 Persen Pengguna Internet di Indonesia Pakai WhatsApp. https://www.liputan6.com/tekno/read/4113678/83-persen-pengguna-internet-indonesia-pakai-whatsapp

Wisudawati, N., Kuntarto, E., & Kurniawan, A. R. (2020). PERSEPSI GURU TERHADAP APLIKASI EDMODO SEBAGAI ALAT BANTU KEGIATAN BELAJAR DI SEKOLAH DASAR. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3(1), 87–96. https://doi.org/10.26618/jrpd.v3i1.3254

Wulandari, D. (2019). Pengaruh Peran Orang Tua dalam Memberikan Keteladanan Terhadap Karakter Gemar Membaca Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus II Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo Tahun 2019. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7, 706–716.

Yanti, M., Kuntarto, E., & Kurniawan, A. (2020). Pemanfaatan Rumah Belajar Kemendikbud Sebagai MOdel Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Adi Widya : Jurnal Pendidikan Dasar, 5, 61–68.

Downloads

Published

2020-06-29

How to Cite

Daheri, M., Juliana, J., Deriwanto, D., & Amda, A. D. (2020). Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring. Jurnal Basicedu, 4(4), 775–783. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445

Issue

Vol. 4 No. 4 (2020): October, Pages 775-1467

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).