Komparasi Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Sekolah Dasar

Tantri Febriana, Endang Indarini

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.494

Article Metrics

Abstract Views : 43 times
PDF Downloaded : 13 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komparasi pembelajaran Problem Based Learning dan Problem Solving terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas 4 SD.Penelitian ini termasuk penelitian Meta Analisis . uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan signifikan dan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05). Dari Uji T menunjukkan t hitung > t tabel yaitu 2,900 > 3,615 dan signifikasinya 0,000 < 0,05 yang menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha terima. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan model pembelajaran Problem Solving terhadap kemampuan berpikir kritis

Full Text:

PDF

References


Afifah, Elva Pristy, Wahyudi Wahyudi, and Yohana Setiawan. 2019. “Efektivitas Problem Based Learning Dan Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Matematika.” MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology 4(1): 95.

Alec, Fisher. 2008. Berpikir Kritis. Jakarta: Erlangga.

Anadiroh, Manapiah. 2019. “STUDI META-ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL).” Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

Jamaris, Martini. 2014. Kesulitan Belajar Perspektif, Asesmen Dan Penanggulangannya. Bogor: Gahila Indonesia.

Mawardi, Misla dan. 2020. “Efektifitas PBL Dan Problem Solving Siswa SD Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 4.

Penyusun, Tim. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Ed. Jakarta: Balai Pustaka.

Polya, George. 2002. How To Solve It. New Jersey: Princeton University Press.

Retnawati, Heri et al. 2018. “Pengantar Analisis Meta.” : 13.

Rusman. 2013. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers PT Rajagrafindo Persada.

Solso, R, Dkk. 2008. Psikologi Kognisi Edisi Ke 8. Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama.

Sugiyono, Prof. Dr. 2015. “Metode Penelitian Pendidikan Sugiyono 2015 BAGIAN 3.” : 117.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Tantri Febriana, Endang Indarini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.