Identifikasi Nilai Karakter Motif Batik Ngawi Berbasis Budaya Lokal sebagai Muatan Pendidikan Seni Rupa di Sekolah Dasar

Rofi Muhammad Fajar, Hadi Mulyono, Fadhil Purnama Adi

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.773

Article Metrics

Abstract Views : 115 times
PDF Downloaded : 29 times

Abstract


Batik merupakan warisan budaya Indonesia yang telah diwariskan dari generasi ke generasi. Setiap daerah di Indonesia memiliki motif khas daerah masing-masing, termasuk Kabupaten Ngawi. Batik Ngawi memiliki kurang lebih 30 motif yang 5 diantaranya merupakan motif utama. Dalam penciptaan motif batik memiliki makna yang menggambarkan ciri khas dari daerah tersebut, termasuk Batik Ngawi. Dalam pemaknaan motif batik Ngawi terdapat nilai karakter yang dapat ditanamkan kepada peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendeketan analisis hermeneutika. Data yang dikumpulkan tentang memaknai nilai karakter yang terkandung dalam motif batik Ngawi sebagai mutan pendidikan seni rupa di sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian pada motif gunungan terdapat nilai karakter peduli lingkungan, religius, peduli sosial,cinta tanah air, mandiri, kerja keras, dan tanggung jawab. Nilai karakter yang terkandung pada motif bambu adalah religius, komunikatif, kreatif, menghargai prestasi, dan tanggung jawab. Sedangkan pada motif benteng pendem terdapat nilai karakter yaitu cinta tanah air dan toleransi. Nilai karakter pada pemaknaan motif batik Ngawi tersebut dapat di ajarkan pada peserta didik melalui pendidikan seni rupa di sekolah dasar.

Keywords


motif batik; nilai karakter; sekolah dasar

Full Text:

PDF

References


Ahmad Shofiyuddin Ichsan, & Samsudin, I. dan. (2019). PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DALAM STUKTUR SOSIAL KELUARGA DESA DI YOGYAKARTA. Jurnal Basicedu, 3(2), 515–523.

Arifiyanti, K., Untari, M. F. A., & Wardana, S. (2018). ANALISIS MOTIF BATIK RIFA’IYAH SEBAGAI PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MEMBATIK DI SDN WONOBODRO 01. 74(4), 55–61.

Brata Ida Bagus. (2016). Kearifan BudayaLokal Perekat Identitas Bangsa. Jurnal Bakti Saraswati., 05(01), 9–16.

Darmanto, A., & Rahmawati, F. D. (2017). Memaknai Motif Batik Merak Semawis Khas Semarang Sebagai Nilai-Nilai Karakter Dalam Pendidikan Berbasis. Jurnal Filsafat, 163–168.

Frimayanti, A. I. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(Ii), 227–247.

Haryono, S. (2019). Filsafat batik. Surakarta: ISI Press.

Ikawati, D., & Mustadi, A. (2018). Analisis Muatan Nilai Karakter Pada Buku Ajar Kurikulum 2013 Pegangan Guru Dan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 123–139.

Jempa, N. (2018). NILAI- NILAI AGAMA ISLAM. 1(2), 101–112.

Lazwardi, D. (2017). Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Kependidikan Islam, 7(1), 99–112.

Maryati, I., & Priatna, N. (2017). INTEGRASI NILAI-NILAI KARAKTER MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL. 6(September), 333–344.

Mediatati, N. (2020). Civics Education and Social Sciense Journal(Cessj). Civics Education and Social Sciense Journal(Cessj), 1(1), 106–127.

Onde, M. L. O., Aswat, H., B, F., & Sari, E. R. (2020). INTEGRASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) ERA 4.0 PADA PEMBELAJARAN BERBASIS TEMATIK INTEGRATIF DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Basicedu, 4(2), 268–279.

Probosiwi. (2017). VISUALISASI KARYA EKSPLORASI GARIS DAN WARNA BERTEMA FLORA-FAUNA PADA MAHASISWA PROGRAM Abstrak. 7(2).

Setiardi, D. (2017). Keluarga Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Bagi Anak. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 14(2).

Setyaningrum, N. D. B. (2018). Budaya Lokal Di Era Global. Ekspresi Seni, 20(2), 102.

Singgih, A. P. (2016). Karakteristik Motif Batik Kendal Interpretasi dari Wilayah dan Letak Geografis. Imajinasi: Jurnal Seni, 10(1), 51–60. Retrieved from

Widadi, Z. (2019). PEMAKNAAN BATIK SEBAGAI WARISAN BUDAYA TAKBENDA. 33(2), 17–27.

Yuningsih, C. R. (2019). PEMBELAJARAN SENI RUPA DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Jurnal Edukasi Sebelas April, 3(1), 2.

Yusuf, W., & Rahmat, A. (2020). MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI BERBASIS BUDAYA LOKAL DI TK NEGERI PEMBINA TELAGA KABUPATEN GORONTALO. Prosiding Webinar Magister Pendidikan Nonformal UNG, (September), 61–70.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Rofi Muhammad Fajar, Hadi Mulyono, Fadhil Purnama Adi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.