Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Puji Handayani Universitas Kristen Satya Wacana, Jawa Tengah, Indonesia, Indonesia
  • Henny Dewi Koeswanti Universitas Kristen Satya Wacana, Jawa Tengah, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.365

Keywords:

Komik, Minat, Membaca

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat minat membaca pada siswa kelas IV sekolah dasar menggunakan media komik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan atau R&D (research and development). Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri Kutowinangun 05 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga dengan jumlah 25 siswa. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi  untuk  ahli  media  dan lembar angket  minat membaca siswa. Setelah dilakukan uji pakar berupa media diperoleh rata-rata 3,75 dengan persentase 79 yang termasuk katogori “tinggi†yang berarti media layak untuk digunakan. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dan teknik statistic uji Mann Whitney. Berdasarkan hasil uji yang dilakukan menggunakan Mann Whitney menunjukkan bahwa Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 atau kurang dari 0,05, sehingga dapat dikatakan bahwa pretest dan posttest terdapat perbedaan yang signifikan. Sehingga dapat dikatakan bahwa media komik dapat meningkatkan minat membaca siswa.

 

Author Biography

Puji Handayani, Universitas Kristen Satya Wacana, Jawa Tengah, Indonesia

PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

References

Ade Irma Nursalina, Tri Esti Budiningsih. 2013. “Educational Psychology Journal.†Educational Psychology Journal 2 (1): 2.

Ahmadi, Farid. 2010. “Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar Dengan Metode Glenn Doman Berbasis Multimedia.†Jurnal Penelitian PendidikanA & A (Semarang) 27 (1): 65. https://doi.org/10.15294/jpp.v27i1.194.

Eni Fariyatul Fahyuni, Imam Fauji. 2017. “Pengembangan Komik Akidah Akhlak Untuk Mengingkatkan Minat Baca Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar.†Halaqa:Islamic Edication Journal 1: 25.

Hengkang Bara Saputro, Soeharto. 1946. “Early Clinical and Roentgenologic Diagnosis of Anencephaly.†American Journal of Obstetrics and Gynecology 51 (4): 64–65. https://doi.org/10.1016/S0002-9378(15)30176-9.

Kartika Putri Pratiwi, Elok Sudibyo. 2018. “Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Komik Pada Materi Gerak Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Smp Kelas Viii.†Pendidikan Sains 6 (02): 294.

Kasiyun, Suharmono. 2015. “Jurnal Pena Indonesia (JPI) Jurnal Bahasa Indonesia, Sastra, Dan Pengajarannya.†Jurnal Pena Indonesia 1 (1): 81–82.

Khairuna Hamida, Siti Zulaekah, Mutalazimah. 2012. “Penyuluhan Gizi Dengan Media Komik Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Keamanan Makanan Jajanan.†Penyuluhan Gizi Dengan Media Komik Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Keamanan Makanan Jajanan 8 (1): 68. https://doi.org/10.15294/kemas.v8i1.2261.

Lubis, M. A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Komik Untuk Meningkatkan Minat Baca PPKn Siswa MIN Ramba Padang Kabupaten Tapanuli Selatan. Jurnal Tarbiyah, 25(2).

Nasution, Anwar Efendi. 2019. “E-KOMPEN (ELEKTRONIK-KOMIK PENDEK) Sebagai Solusi Cerdas Dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Indonesia Di Era Digital.†IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi (e-Journal) 13 (1): 105–6. https://doi.org/10.30829/iqra.v13i1.4365.

Sukmadinata. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Yetti, Rivda. 2009. “Pengaruh Keterlibatan Orang Tua Terhadap Minat Membaca Anak Ditinjau Dari Pendekatan Stres Lingkungan.†PEDAGOGI | Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan IX (1): 19. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/pedagogi.

Downloads

Additional Files

Published

2020-04-01

How to Cite

Handayani, P., & Koeswanti, H. D. (2020). Pengembangan Media Komik Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 396–401. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.365

Issue

Vol. 4 No. 2 (2020): April, Pages 228-521

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).