Ernita, S. et al. 2019. PENGARUH MODEL SCIENTIFIC INQUIRY TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SD. Jurnal Basicedu. 3, 2 (Aug. 2019), 385–390. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.16.