Elisa, L. et al. 2019. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION (AIR) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 07 NANSABARIS DAN SDN 16 NANSABARIS. Jurnal Basicedu. 3, 2 (Aug. 2019), 391–396. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.17.