Junita, M. et al. 2022. Pengaruh Pendekatan Open Ended dan Gender untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 6, 2 (Feb. 2022), 2380–2390. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2466.