Handiyani, M. and Muhtar, T. 2022. Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa melalui Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi: Sebuah Kajian Pembelajaran dalam Perspektif Pedagogik-Filosofis. Jurnal Basicedu. 6, 4 (May 2022), 5817–5826. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3116.