Afrianti, M.N. and Marlina, M. 2020. Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Probing-Prompting bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jurnal Basicedu. 5, 1 (Dec. 2020), 272–279. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.653.