Hasannah, N. et al. 2021. Peningkatan Aktivitas dan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan PBL di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 5, 2 (Mar. 2021), 974–982. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.815.