Mira, M. 2024. Implementasi Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 8, 1 (Feb. 2024), 349–357. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7165.