Junaidi, J. and Pratikno, A.S. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning terhadap Kemampuan Numerasi Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 8, 3 (Jun. 2024), 2034–2042. DOI:https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7587.