Asmawati, A., Syamsuri, A. S., & Akhir, M. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Paired Storytelling Berbantuan Media Pop-Up Book terhadap Keterampilan Menyimak Cerita Siswa dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 7(3), 1862–1875. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.4718