Yefrina, J., & Miaz, Y. (2019). PENGARUH STRATEGI RECIPROCAL TEACHING DAN PENGETAHUAN AWAL TERHADAP KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD. Jurnal Basicedu, 3(2), 681–688. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.55