Ramadhina, K., Hidayat, O. S., & Soleh, D. A. (2024). Pengaruh Model Flipped Classroom Tipe Peer Instruction terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar . Jurnal Basicedu, 8(1), 778–787. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6993