Lisnawati, Tri, Suroyo Suroyo, and Benny Agus Pribadi. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran Kelompok Dan Problem Based Learning Pada Studi Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu 6 (2):2912-21. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2521.