Marwani, Marwani, Munirah Munirah, and Sulfasyah Sulfasyah. 2022. “Pengaruh Strategi Pembelajaran DRTA (Directed Reading-Thinking Activity) Berbantuan Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V”. Jurnal Basicedu 6 (6):9457-73. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4105.