Afrianti, Melly Nadya, and Marlina Marlina. 2020. “Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Probing-Prompting Bagi Anak Berkesulitan Belajar”. Jurnal Basicedu 5 (1):272-79. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.653.