Handiyani, M. and Muhtar, T. (2022) “Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa melalui Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi: Sebuah Kajian Pembelajaran dalam Perspektif Pedagogik-Filosofis”, Jurnal Basicedu, 6(4), pp. 5817–5826. doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3116.