Marwani, M., Munirah, M. and Sulfasyah, S. (2022) “Pengaruh Strategi Pembelajaran DRTA (Directed Reading-Thinking Activity) Berbantuan Audio Visual terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V”, Jurnal Basicedu, 6(6), pp. 9457–9473. doi: 10.31004/basicedu.v6i6.4105.