Afrianti, M. N. and Marlina, M. (2020) “Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Probing-Prompting bagi Anak Berkesulitan Belajar”, Jurnal Basicedu, 5(1), pp. 272–279. doi: 10.31004/basicedu.v5i1.653.