Junaidi, J. and Pratikno, A. S. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Problem-Based Learning terhadap Kemampuan Numerasi Matematika Siswa Sekolah Dasar”, Jurnal Basicedu, 8(3), pp. 2034–2042. doi: 10.31004/basicedu.v8i3.7587.