A. Silfiyah, S. Ghufron, M. Ibrahim, and P. Mariati, “Pengaruh Penerapan Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa di Sekolah Dasar”, basicedu, vol. 5, no. 5, pp. 3142–3149, Aug. 2021.