I. Sulthoniyah, V. N. Afianah, K. R. Afifah, and S. Lailiyah, “Efektivitas Model Hybrid Learning dan Blended Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar”, basicedu, vol. 6, no. 2, pp. 2466–2476, Feb. 2022.