M. Marwani, M. Munirah, and S. Sulfasyah, “Pengaruh Strategi Pembelajaran DRTA (Directed Reading-Thinking Activity) Berbantuan Audio Visual terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V”, basicedu, vol. 6, no. 6, pp. 9457–9473, Oct. 2022.