J. Taufan, A. Ardisal, and K. Y. Konitah, “Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan bagi Anak Disleksia di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif”, basicedu, vol. 4, no. 4, pp. 1149–1159, Sep. 2020.