R. Febriani, H. Syarifuddin, and M. Marlina, “Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Keterampilan Berfikir Kreatif dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis di Sekolah Dasar”, basicedu, vol. 5, no. 2, pp. 749–760, Feb. 2021.