Silfiyah, Afifatus, et al. “Pengaruh Penerapan Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Di Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu, vol. 5, no. 5, Aug. 2021, pp. 3142-9, doi:10.31004/basicedu.v5i5.1321.