Junita, Meili, et al. “Pengaruh Pendekatan Open Ended Dan Gender Untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 2, Feb. 2022, pp. 2380-9, doi:10.31004/basicedu.v6i2.2466.