Taufan, Johandri, et al. “Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Bagi Anak Disleksia Di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif”. Jurnal Basicedu, vol. 4, no. 4, Sept. 2020, pp. 1149-5, doi:10.31004/basicedu.v4i4.521.