Febriani, Rindang, et al. “Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Keterampilan Berfikir Kreatif Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Di Sekolah Dasar”. Jurnal Basicedu, vol. 5, no. 2, Feb. 2021, pp. 749-60, doi:10.31004/basicedu.v5i2.582.