MEDIA PERMAINAN SIRKUIT PINTAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR

Rifa Amri Zona, Hendra Syarifuddin, Ahmad Zikri

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.28

Article Metrics

Abstract Views : 2 times
PDF Downloaded : 0 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh media permainan sirkuit pintar dan motivasi belajar terhadap hasil matematika siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dalam bentuk Quasi Eksprimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SDN Gugus I Kecamatan Payung Sekaki dengan sampel SDN 06 sebagai kelas eksperimen dan SDN 05 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling. Teknik analisis data melalui hasil belajar matematika dengan motivasi belajar. Hipotesis diajukan dengan menggunakan rumus uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media permainan sirkuit pintar dan motivasi belajar terhadap hasil matematika siswa kelas IV sekolah dasar dengan rata-rata hasil belajar siswa dalam kelas eksperimen adalah dengan pretest 54,83 dan posttes 83,17 dan rata-rata hasil belajar untuk siswa kelas kontrol adalah dengan pretest 48,43 dan posttest 76,05

Full Text:

PDF

References


Baiquni, Imam. 2016. Penggunaan Media Ular Tangga terhadap Hasil Belajar Matematika. JKPM Vol.01, No.02, hlm. 193-203. DOI:

http://dx.doi.org/10.30998/jkpm.v112.1187.

Fuadi, Rahmi. 2016. Peningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematis melalui Pendekatan Kontekstual. Jurnal Didaktika Matematika. Vol. 3, No. 1 ISSN: 2355-4185.

Irdamurni. 2018. Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Anak Diskalkulia. Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus Volume 6 Nomor I Tahun 2018 ISSN: Online 2622-5077.

Siswoyo, Joko. 2015. Pengembangan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Matematika Pokok Bahasan Luas Bangun Datar untuk Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sinduadi Sleman. Jurnal Teknologi Pendidikan.

Syarifuddin, Hendra. 2016. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Concept Attainment Model (CAM) untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP. Journal of Medives Volume 2, No. 1, 2018, pp. 87-98 e-ISSN: 2549-5070 p-ISSN: 2549-8231


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Jurnal Basicedu