EKSPRESI EMOSI ANAK AUTIS DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH

Ian Tommy Hasibuan, Marlina Marlina

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.300

Article Metrics

Abstract Views : 19 times

Abstract


 

Penelitian ini bertujuan melihat ekspresi emosi anak autis dalam berinteraksi di SLB N 1 Pariaman serta mendeskripsikan ekspresi emosi yang ditampilkan oleh anak autis dalam berinteraksi di SLB 1 Pariaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, yang menjadi objek dalam  penelitian ini adalah ekspresi emosi anak autis dalam berinteraksi disekolah dengan responden dalam penelitian ini yaitu guru, staf Tata Usaha dan kepala sekolah di SLB N 1 Pariaman. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan cara mengorganisasikan data kedalam kategori tertentu, menjabarkan kedalam unit–unit, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber sehingga data yang diperoleh mudah dipahami. Hasil penelitian menunjukkan bagaimana anak autis Diki dalam mengekspresikan emosi/perasaannya dalam berinteraksi serta makna ekspresi emosi yang diperlihatkan anak autis. pada saat marah karena Sesuatu yang ingin dilakukan tidak tercapai, merasa takut ketika mendengar suara keras gurunya, sedih/menangis ketika tidak mau mengikuti intruksi dari gurunya untuk belajar dan senang ketika mendapat pujian dari gurunya.


Keywords


Ekspresi Emosi, Anak Autis, Interaksi.

References


Bottema-Beutel, Kristen. 2017. “Glimpses Into The Blind Spot: Social Interaction And Autism.” Journal Of Communication Disorders : 24–34.

Cowen, Alan. 2019. “Emotional Expression : Advances In Basic Emotion Theory”10(February),34-42.

Runcharoen, Sawitree. 2014. “The Development Of Social Interaction Of Children With Autism In Inclusive Classrooms.” Procedia - Social And Behavioral Sciences : 4108–13.

Sugiyono. 2015. Metode Penilitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Tarigan, Ade Fransiskus, And Marlina Marlina. 2019. “Pola Interaksi Sosial Anak Autis Di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif di Kota Padang.” Pakar Pendidikan : 43–52.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Ian Tommy hasibuan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.