Pengembangan Bahan Ajar Tematik Pada Keterampilan Menulis Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Table di Sekolah Dasar

Lylga Febrina, Taufina Taufina, Farida Fachrudin

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.438

Article Metrics

Abstract Views : 21 times
PDF Downloaded : 10 times

Abstract


Keterampilan menulis siswa pada saat ini sangat rendah. Hal ini diakibatkan karena bahan ajar yang digunakan guru dalam proses pembelajaran masih belum mencakup materi yang sesuai dengan indikator ketercapaian didalam proses pembelajaran. Model pembelajaran yang digunakan juga belum terlihat sesuai dengan materi yang dijelaskan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan desai 4D dimana peneliti membuat sebuah bahan ajar sesuai dengan kebutuhan dan ketercapaian yang ditujukan oleh guru. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SDN 18 Sitiung. Pada awal penelitian dilakukan observasi untuk melihat kondisi awal sebelum digunakan bahan ajar yang didesain guru dengan menggunakan model tipe round table. Model pembelajaran tipe round table  menggunakan prinsip : 1) Berpusat pada siswa, 2) Mengembangkan kreativitas siswa, 3) Menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang, 4) Bernilai, etika, estetika, logika, dan kinestika, dan 5) Menyediakan pengalaman belajar yang beragam

Keywords


Bahan ajar, Round Table, Keterampilan Menulis

Full Text:

PDF

References


Ardipal musik, seni, di smp, dan negeri padang, “penerapan model cooperativ learning terhadap aktivitas belajar siswa di smp negeri 1 padang,” 2013, 53–60

Abbas, S. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Efektif Disekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Abdul Majid. 2006. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Iman, M, M. (2014). Helping EFL students improve their writing. International Journal of Humanities and Social Science. Vol.4, No.2, 105-112.

Lif Khoiru Ahmadi & Sofan Amri. Pengembangan & Model Pembelajaran Tematik Integratif. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Ni Kadek Mika Yustika Dewi. 2018. Meningkatkan Kemampuan Menulis Melalui Teknik Roundtable Pada Siswa. Jear, Vol.2, No.1, Tahun 2018, pp 81-88.

Rizka Amelia Azizah, Suhartono, Warsiti (2015). Penggunaan Model Kooperatif Tipe Round Tabledengan Media Gmbar dalam peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Cisumur 04 Tahun Pelajaran 2014/205, Kalam Cendekia, Volume 3, Nomor 2.1, hlm. 154-159.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Taufina Taufik (2015). Studi Penerapan Pendekatan Tematik Terpadu Dalam Rangka Implementasi Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar Kabupaten Lima Puluh Kota. Vol 1. Tahun 2015.

Taufina Taufik (2015). Studi Penerapan Pendekatan Tematik Terpadu Dalam Rangka Implementasi Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar Kabupaten Lima Puluh Kota. Vol 1. Tahun 2015.

Taufinaa, Izzati, dan Muhammad Ilham Syarif (2020). Using Indonesia Folklore to Improve Good Attitudes in Elementary School Students. International Journal of Innovation, Creativity and Change. www.ijicc.netVolume 12, Issue 10, 2020

Wina Sanjaya. 2013. Penelitian Pendidikan. Jakarta. Prenada Media Group.

Weriyanti, Firman, Taufina, Ahmad Zikri (2020). Pengembangan bahan ajar tematik terpadu dengan strategi question student have di sekolah dasar. Jurnal Basicedu Vol 4 No 2 April 2020


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 lylga feb rina, Taufina, Farida F

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.