Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Materi Keberagaman Budaya Indonesia Kelas V Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10212Keywords:
Pengembangan, Media Pembelajaran, Komik DigitalAbstract
Kesulitan siswa kelas V sekolah dasar dalam memahami konsep keberagaman budaya Indonesia yang kompleks disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang interaktif, dinamis, dan menarik. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat dan mengembangkan media digital, yaitu komik digital yang interaktif dan menarik untuk materi keberagaman budaya Indonesia pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V sekolah dasar. Berbeda dengan media pembelajaran sejenis, komik digital ini secara inovatif mengintegrasikan ilustrasi berwarna, alur cerita yang mengalir, video lagu daerah, dan permainan interaktif, dirancang khusus untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan langkah-langkah penelitian dan pengembangan ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi ahli materi menunjukkan kualitas "baik" dengan persentase 80%, sedangkan ahli media menunjukkan kualitas "sangat baik" dengan persentase 86%, dengan rata-rata keseluruhan 83% di kategori "sangat baik". Hasil uji coba penggunaan kepada siswa secara perorangan, kelompok kecil, dan kelompok besar memperoleh skor masing-masing 95%, 96,6% dan 93,8% dengan ketiganya sama-sama dalam kategori “sangat baik”, dengan rata-rata skor sebesar 95% di kategori “sangat baik” juga. Dengan demikian, kualitas kelayakan penggunaan media pembelajaran komik digital ini pada pembelajaran sangat baik
References
Apriliani, I. G. A. D., Husniati, & Sobri, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Keanekaragaman Budaya Sasambo Pada Muatan Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1522–1533. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1525
Citradevi, C. P. (2023). Canva sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran IPA: Seberapa Efektif? Sebuah Studi Literatur. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(2), 270–275. https://doi.org/https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.525
Febriyandani, R., & Kowiyah. (2021). Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 323–330. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37447
Imanulhaq, R., & Ichsan. (2022). Analisis Teori Perkembangan Kogntif Piaget pada Tahap Anak Usia Operasional Konkret 7-12 Tahun sebagai Dasar Kebutuhan Media Pembelajaran. Jurnal WANIAMBEY?: Journal of Islamic Education, 3(2), 126–134. https://doi.org/https://doi.org/10.53837/waniambey.v3i2.174
Iswari, H., Sumardi, & Giyartini, R. (2021). Peta sebagai Media Pembelajaran Keragaman Budaya Indonesia. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 265–275. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i2.35333
Juneli, J. A., Sujana, A., & Julia, J. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital pada Penguasaan Konsep Peserta Didik SD Kelas V. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(4), 1093. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i4.9070
Khairunnisa, R. A. S. A. H. (2024). Pengembangan Aplikasi Wayang Kuis Edukatif dalam Penguatan Karakter Kebhinekaan Peserta Didik SD. Universitas Pendidikan Indonesia.
Kudadiri, S. (2023). Pengembangan Komik Digital Materi Budaya Lokal pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 3140–3147. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6121
Kurniawati, U., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kodig Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 1046–1052. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.843
Mairiska, A., & Lutfi. (2024). Analisis Kesulitan Belajar dalam Keberagaman Karakteristik Individu di Masyarakat untuk Kelas 3 di SD Dharma Karya UT.
Manjarara, Y. E., Rahmawati, S., & Mooduto, S. (2024). Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan Peserta Didik Kelas 2 dalam Pembelajaran di Kelas Melalui Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi di SD Inpres 3 Birobuli. Edu Research: Jurnal Penelitian Pendidikan, 5(4), 584–590. https://doi.org/https://doi.org/10.47827/jer.v5i4.394
Muhimmah, R., Yasin, F. N., Afnani, K., Nabila, S., & Asrofi, A. J. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Profesi pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 2746–1211. https://doi.org/https://doi.org/10.37729/jpd.v6i1.6017
Nurafrilian, S., Sukamanasa, E., & Suchyadi3, Y. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Canva Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Sumber Energi. Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universityas Mandiri, 8(2), 2108–2118. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.509
Nuryanah, Zakiah, L., Fahrurrozi, & Hasanah, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Webtoon untuk Menanamkan Sikap Toleransi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3050–3060. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1244
Rahmadani, C., & Wicaksono, V. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital dalam Muatan Pendidikan Pancasila Materi Keberagaman Sosial Budaya di Indonesia. Jurnal Penelitian Guru Sekolah Dasar, 11(10), 2172–2182.
Saputra, V. H., & Pasha, D. (2021). Komik Digital Berbasis Scientific Method Sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19. Jartika: Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 4(1), 89–100. https://doi.org/https://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/138
Sari, A. A., Istiyati, S., & Kamsiyati, S. (2022). Kesulitan konsep materi keanekaragaman suku bangsa dan budaya pada pembelajaran daring peserta didik kelas IV sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(3). https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jpiuns.v8i3.61453
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz dan Wordwall pada Pembelajaran IPA Bagi Guru-guru SDIT Al-Kahfi. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195–199.
Sekarjene, R., & Setyasto, N. (2023). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Karakter untuk Mengurangi Perilaku Perundungan (Bullying) pada Siswa Kelas V SD Islam Al-Azhar 29. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4376–4386. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2028
Senjaya, R. P. (2022). Pengembangan Media Komik Digital (MEKODIG) dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Judikdas: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(2), 99–106. https://doi.org/https://doi.org/10.51574/judikdas.v1i2.248
Setiawati, R., Ningsih, E. S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Inovasi Pembelajaran Digital?: Solusi Mengatasi Keterbatasan Pendidikan di Daerah Terpencil. Bacic Academia: Jurnal Pendidikan Anak Sekolah Dasar, 1(1), 53–59. https://doi.org/https://journal.mahsya-educreativa.com/index.php/basica-academica/article/view/31
Shaleha, P. U., Sumantri, P., Hutauruk, A. F., Chandra, S., & Saragih, R. G. A. (2023). Analisis Proses Pelaksanaan Pembelajaran Sejarah dengan Pemanfaatan Media Film Sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMANegeri 11 Medan. Education & Learning, 3(2), 117–124. https://doi.org/https://doi.org/10.57251/el.v3i2.1034
Siregar, F., Yarshal, D., & Sukmawarti. (2022). Pengembangan Media Komik Berbasis Multimedia Powerpoint pada Tema Panas dan Perpindahannya Kelas V SD. PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 8–15. https://doi.org/https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i1.238
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian & Pengembangan (Research and Development). Alfabeta.
Sukmanasa, E., Windiyani, T., & Novita, L. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kota Bogor. JPSD: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(2), 171–185. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.30870/jpsd.v3i2.2138
Syafitri, J., & Sukmawarti. (2022). Pengembangan Komik Berbasis Karakter pada Pembelajaran Pecahan di Kelas V SD. IRJE: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 1200–1211. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/irje.v2i3.74
Syarah, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran KODYA (Komik Digital Keberagaman Budaya) Tema 6 Subtema 1 pada Masa Covid-19 di Kelas IV SDN 100310 Pargumbangan. https://doi.org/http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/7074
Wahyuningtyas, N., & Rosita, F. A. D. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Pada Materi Kehidupan Sosial Masyararakat Indonesia. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajaran, 1(13), 34–41. https://doi.org/10.17977/um020v13i12019p34
Zakiyah, Z., Arisandi, M., Oktora, S. D., Hidayat, A., Karlimah, & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan Buku Teks Bahasa Indonesia Berbasis Media Komik Digital Bermuatan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Basicedu, 6(5), 8431–8440. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3869
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Ainina Mayang Sunda, Rana Gustian Nugraha, Kusman Rukmana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
