Kecakapan Abad 21: Kompetensi Pemimpin Pendidikan Masa Depan
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10376Keywords:
Kecakapan Abad 21, Kompetensi Pemimpin, Pemimpin Pendidikan, Masa DepanAbstract
Abad ke 21 menuntut selalu berkembang dalam segala sektor, tanpa kecuali pada bidang Pendidikan. Pendidikan yang baik tidak lepas dari peran pemimpin Pendidikan yang baik pula, sehingga pada era saat ini dibutuhkan pemimpin yang kompeten untuk mengelola Pendidikan. Kajian ini untuk menganalisis kompetensi yang dibutuhkan oleh pemimpin Pendidikan abad 21, serta tantangan yang dihadapi kepala sekolah. Penelitian ini menggunkan pendekatan kualitatif deskriptif studi kasus, melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dilakukan pada SLTP di Lamongan, mengkaji kepemimpinan kepala sekolah seperti strategi, kebijakan dan soft skill untuk mengelola teknologi serta tantangan yang dihadapi. Hasil kajian bahwa pemimpin harus meningkatkan kemampuan digital para SDM, tersedianya sarana teknologi, membangun kerja sama dengan orang tua dan Masyarakat, serta kepala sekolah hendaknya Visioner, Team Building and Delegation, Social Intelligence, Problem Solving, Effective and Persuasive Communication, Coaching Skill, Analytical Thinking and Data Driven, Decision Making, Conflict Management, Digital Mindset and Competencies. Tantangan yang muncul seperti keterbatasan dana dan fasilitas teknologi, rendahnya literasi digital orang tua. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan pelatihan literasi digital bagi seluruh SDM (pemimpin, guru, tendik dan orang tua) serta pentingnya dukungan tambahan dari pemangku kebijakan dalam penyediaan infrastruktur teknologi, demi mendukung terciptanya pendidikan berbasis teknologi yang optimal di era digital.
References
Ananda, R., Karlina, L. G., Amanda, D., & Syafira, N. (2025). Tantangan Pendidikan Sekolah Dasar Masa Depan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 580–590.
Ananda, R., Mayura, V., Putri, R. A., Rahmadhansyah, A., & Cahyati, L. (2025). Studi Literatur Kompetensi Sosial Dan Kepribadian Guru Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 391–402.
Ananda, R., & Pratama, F. F. (2024). Classic Learning Media Such As Image Media: Do They Still Have An Impact On Learning In Elementary Schools? International Journal of Education and Teaching Zone, 3(2), 196–209.
Ananda, R., Regina, A., Zahra, H., & Aliati, M. (2025). Tantangan Pendidikan Dasar Masa Depan Di Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 400–406.
Ardiansyah Saputra, C. (2025). Paradigma Kepemimpinan Pendidikan di Era Digital: Antara Disrupsi dan Adaptasi Kurikulum Merdeka. . Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora., 3(1), 159–176. https://doi.org/https://doi.org/10.53398/alamin.v3i1.440
Arwen, D., & Puspita, D. R. (2020). The Role of Technology on Students’ Character Education. Journal of Physics: Conference Series, 1477(4), 042070. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1477/4/042070
Barber, M., Whelan, F., & Clark, M. (2010). Capturing The Leadership Premium: How The World’s Top School Systems are Building Leadership Capacity for The Future. McKinsey. London.
Damaris Y Koli, Nur Agus Salim, Pandu Adi Cakranegara, Nyi Dewi Puspitasari, & Alim Hardiansyah. (2023). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Era Digitalisasi pada Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 10249–10258. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4323
Dina Safira, Nayla Shafa Az-Zahra, Zahirah Nur Rahmah, Marsa Alifia, Celia Cinantya, & Aslamiah Aslamiah. (2025). Kepemimpinan Transformasional dalam Lembaga Paud untuk Menyongsong Pendidikan Abad 21. . 2(3), 137–147. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/hardik.v2i3.1763
Egoza Wasserman, Sigal Ben-eli, Ortal Yehoshua, & Ravit Gal. (2016). Relationship between the Principal’s Leadership Style and Teacher Motivation. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 15(10), 180–192. https://ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/760
Goreta, M. Japar, Moch. Sukardjo, Evi Sapinatul Bahriah, & Ephi Saepuloh. (2023). Pengembangan Karakteristik, Kapabilitas dan Pilar Kepemimpinan Digital pada Lembaga Pendidikan. Jurnal Basicedu, 6(6), 10369–10382. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4859
Henderi, Maimunah, & Euis Siti Nur Aisyah. (2008). E - Leadership?: Konsep dan Pengaruhnya terhadap Efektivitas Kepemimpinan. CCIT (Creative Communication and Innovative Technology) Journal, , 1(2), 165–172.
Hrivnak, G. A., Reichard, R. J., & Riggio, R. E. (2009). A Framework for Leadership Development. In The SAGE Handbook of Management Learning, Education and Development (pp. 456–475). SAGE Publications Ltd. https://doi.org/10.4135/9780857021038.n24
Istaryaningtyas, I., L., S., & E., H. (2021). Management of the Independent Learning Curriculum during the Covid-19 Pandemic. Journal of Education Research and Evaluation, 5(2), 176. https://doi.org/10.23887/jere.v5i2.32998
Jahari, J. (2020). Preparing Teachers In The Era Of “Independence Learning” In Indonesia. . International Journal Of Psychosocial Rehabilitation, 24(7), 3990–3998.
Janpristiwandi Sidabutar. (2024). Penguatan Kompetensi Leadership Kepala Sekolah Dalam Upaya Mempertahankan Kualitas Mutu Satuan Pendidikan. . Caraka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, , 4(1), 37–46. https://journal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/caraka/article/view/256
Jerald Greenberg, & Robert A. Baron. (2003). Behavior in organizations understanding and managing the human side of work. Upper Saddle River, N.J.: Pearson Education.
Juita, D. P., Ali, H. A., Asmendri, A., & Sari, M. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Atas. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2681–2688. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1107
Kreitner, R., & Kinicki, Angelo. (2007). Organizational Behaviour. (7th ed.). Mc.Graw Hill International.
Mira Purnamasari Safar, H.E. Mulyasa, & Fauzi. (2022). Independent Learning Curriculum Development based on Green School Concept. Journal of Positive School Psychology, 6(3), 2352–2362. https://www.journalppw.com/index.php/jpsp/article/view/3028
Nurwahidah, I., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Meningkatkan Kecakapan Multiliterasi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5646–5655. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3093
Putra, N. H., Neftihana, N., Fadila, N. A., & Ananda, R. (2024). Permasalahan-Permasalahan Rekruitmen Pendidikan Dan Kependidikan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 3641–3650.
Rahayuningsih, Y. S., & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah yang Positif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Basicedu, 6(5), 7850–7857. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3626
Ruloff, M., & Petko, D. (2025). School principals’ educational goals and leadership styles for digital transformation: results from case studies in upper secondary schools. International Journal of Leadership in Education, 28(2), 422–440. https://doi.org/10.1080/13603124.2021.2014979
Sahrun Nizam, M., & Usman, F. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di Era Pembelajaran Abad 21 (Studi SMK Pusat Keunggulan Al-Azhar Menganti Gresik). Menara Tebuireng?: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 20(1), 14–38. https://doi.org/10.33752/menaratebuireng.v20i1.7194
Septiana, M., & Hidayati, D. (2022). Kepemimpinan Guru dalam Pembelajaran di Era Digital. Manajemen Pendidikan, 17(2), 101–116. https://doi.org/10.23917/jmp.v17i2.19354
Soedjono, S. (2022). Transformasi Digital Manajemen Pendidikan. Media Penelitian Pendidikan?: Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 16(1), 103–107. https://doi.org/10.26877/mpp.v16i1.12148
Spencer, L., & Signe M. Spencer. (1993). Competence at Work, Models for Superior Performance. . John Wiley & Sons, Inc.
Steven Lattimore McShane, & Mary Ann Von Glinow. (2008). Organizational Behavior: Emerging Realities for the Workplace Revolution (4th ed.). McGraw-Hill/Irwin.
Suherman UD. (2019). Pentingnya Kepemimpinan dalam Organisasi, . Jurnal Ilmu Akuntansi Dan Bisnis Syariah, 1(2), 260–274. https://doi.org/https://doi.org/10.15575/aksy.v1i2.5561
Taufikurrahman. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Digital. Proceeding Islamic University Of Kalimantan, 155–161. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31602/piuk.v0i0.4713
Thohirin, A., & Afifah, L. (2024). Inovasi Manajemen: Upaya Kepala Sekolah dalam Membangun Sekolah Unggulan. Progresif, 2(2), 33–45. https://journal.univgresik.ac.id/index.php/progresif/article/view/386
Thohirin, A., Harris, T., & Faizin, A. (2023). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. . Reforma: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 13(1), 177–198. https://doi.org/https://doi.org/10.30736/rf.v13i1.839
Tobari., Kristiawan, M., & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality In Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific& Technology Research, , 7(4), 72–79. https://www.researchgate.net/publication/326147258_The_Strategy_Of_Headmaster_On_Upgrading_Educational_Quality_In_Asean_Economic_Community_AEC_Era
Wening, M. H., & Santosa, A. B. (2020). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menghadapi Era Digital 4.0. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 56. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i1.3537
Winanda, J. E. , & Nurani, F. (2019). Kepemimpinan dalam Dunia Pendidikan di Indonesia di Era Revolusi Industri 4.0. Academika, 1–12. https://www.academia.edu/38803096/
Winda, N. L. I. W., & Sudarma, I. K. (2025). Strategi Kepemimpinan Kepala PAUD dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 230–241. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4944
Wulandari, Y., Dwi Sartika, E., & Perawati, P. (2018). Strategi Kepala Sekolah Perempuan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 3(1). https://doi.org/10.31851/jmksp.v3i1.1584
Yulius Rustan Effendi, Ibrahim Bafadal, Nyoman Degeng Sudana, & Imron Arifin. (2020). Strategy in Developing National Policies for Strengthening Character Education in Eastern Indonesia. Italian Journal of Sociology of Education, 12(2), 51–78. https://ijse.padovauniversitypress.it/system/files/papers/IJSE-2020-2-3_0.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Thohirin, A. Faizin, Lailatul Afifah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
