Peran Guru Dalam Membangun Karakter Disiplin Pada Anak Usia 5-6 Tahun

Authors

  • Nicky Priskila Universitas Tanjungpura, Indonesia
  • Aunurrahman Aunurrahman Universitas Tanjungpura, Indonesia
  • Ariyani Ramadhani Universitas Tanjungpura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10556

Keywords:

Peran guru, Karakter Disiplin, Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran guru dalam membangun karakter disiplin pada anak usia 5–6 tahun di PAUD PKK Sungai Bangkong Pontianak karena usia ini merupakan masa penting dalam perkembangan kepribadian anak. Dalam penelitian ini, pendekatan deskriptif kualitatif digunakan, dan teknik pengumpulan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Seorang guru kelas dan kepala sekolah terlibat dalam penelitian, dan data dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Selain itu, triangulasi teknik, waktu, dan sumber digunakan untuk memverifikasi validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menjalankan peran sebagai pembimbing, motivator, dan panutan secara optimal. Sebagai pembimbing, guru membimbing anak untuk membentuk rutinitas yang mencerminkan sikap disiplin. Sebagai motivator, guru memberikan dorongan positif kepada anak melalui pujian dan semangat. Sebagai panutan, guru menjadi teladan dalam menerapkan disiplin melalui perilaku dan sikap konsisten.Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru sangat berkontribusi dalam pembentukan karakter disiplin anak usia dini dan dapat dijadikan acuan dalam penguatan pendidikan karakter di lembaga PAUD

References

Anggela, M., Juarsa, O., & Parmadi, B. (2020). Studi Deskriptif Peran Guru Sebagai Pendidik dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Siswa di Kelas IV A SD Negeri 01 Kota Bengkulu. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 182–190.

Arniah, A., Rifa’I, A., & Jannah, M. (2022). Peran Guru dalam Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(5), 8626–8634. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3843

Hasan, M. S., & Rusydiana, H. (2018). PENERAPAN SANKSI EDUKATIF DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MTS SEMESTA KEDUNGMALING SOOKO MOJOKERTO. CENDEKIA, 4(2), 151–178.

Huik, S., Khosiyono, B. H. C., & Cahyani, B. H. (2024). Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(3), 2386–2397. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7717

Kasingku, J. D., & Sasarari, F. N. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Pembimbing Dalam Pembentukan Karakter Siswa. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(5), 1520. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i5.8930

Kristiani, E., & Pahlevi, T. (2021). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 197–211. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1027

Kurniati, I., Priyanti, N. Y., & Yuntina, L. (2024). Peran Guru dalam Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Anak Usia Dini di KBBaiturrohiem dengan Metode Kualitatf Deskriptif. Jurnal Global Ilmiah, 1(12), 813–826. https://jgi.internationaljournallabs.com/index.php/ji/article/view/126/152

Mahfudhoh, N., Mustafidah, F., & A’yun, Q. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Karakter Disiplin Siswa Di MTS AL-ITTIHAD Belung Poncokusumo Kab. Malang. Vicratina?: Jurnal Pendidikan Islam, 9(6), 167–179. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index

Mardiani, A. S., & Purwadi, P. (2016). ANALISIS PERANAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEDISIPLINAN PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PAUD RUMAH KITA SEMARANG. PAUDIA?: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 5(2). https://doi.org/10.26877/paudia.v5i2.1183

Mulyani, E. S., & Cucu, A. (2023). Pengaruh Komunikasi Guru terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun di Kecamatan Sumur. Jurnal Program Studi PGRA, 9(1), 150–161. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v9i1.1541

Munaamah, M., Masitoh, S., & Setyowati, S. (2021). Peran Guru dalam Optimasi Perkembangan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 355. https://doi.org/10.23887/paud.v9i3.38329

Munawir, M., Salsabila, Z. P., & Nisa’, N. R. (2022). Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 8–12. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.327

Nianti, N., Hajeni, H., & S, N. (2024). Peran Guru dan Orang Tua dalam Menanamkan Kedisiplinan Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 5(4), 4689–4696. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1650

Nisa, A. K. (2019). Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Sdit Ulul Albab 01 Purworejo. Hanata Widya, 8(2), 13–19.

Nurreni, F., Nurhadi, N., & Nurcahyono, O. H. (2021). Analisis Kedisiplinan Siswa Berdasarkan Ketaatan Terhadap Tata Tertib Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 209–220. https://doi.org/10.21831/jpka.v12i2.33042

Pohan, M., Dewi, S. F., Montessori, M., & Putra, E. V. (2024). The Teacher’s Role in Forming Character of Care for the Environment and Student Discipline. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(8), 5807–5815. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i8.8990

Putnarubun, A., Rengrengulu, W. C., & Suruan, Y. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa. EIRENE Jurnal Ilmiah Teologi, 7(2), 519–542. https://doi.org/10.56942/ejit.v7i2.57

Rahmawati, E. N., & Tumardi, T. (2021). Strategi Guru dalam Menggali Motivasi Belajar dan Perkembangan Aktual Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 11–27. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um053v4i1p11-27

Ramadhianti, A. B., Jazari, & Jannah, S. (2020). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas 3E Di MA IBTIDAIYAH Negeri 1 Kota Malang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 4(2), 40–49.

Rianti, E., & Mustika, D. (2023). Peran Guru dalam Pembinaan Karakter Disiplin Peserta Didik. Murhum?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 360–373. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.325

Saputri, R. E., Maula, N., Adawiyyah, P., & Putri, R. A. (2024). Peran Guru Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i1.910

Downloads

Published

2025-08-01

How to Cite

Priskila, N., Aunurrahman, A., & Ramadhani, A. (2025). Peran Guru Dalam Membangun Karakter Disiplin Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Basicedu, 9(4), 1068–1076. https://doi.org/10.31004/basicedu.v9i4.10556

Issue

Vol. 9 No. 4 (2025): August

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Nicky Priskila, Aunurrahman, Ariyani Ramadhani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).