Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Tematik Berbasis Outdoor Learning pada Siswa Sekolah Dasar

Siti Lina Muslimah, Elya Rosalina, Riduan Febriandi

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1069

Article Metrics

Abstract Views : 24 times
PDF Downloaded : 20 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) Tematik Berbasis Outdoor Learning Pada Siswa kelas IV SD Negeri 1 Dwijaya. Jenis penelitiannya adalah Research and Development dengan model pengembangan 4-D (four D). Teknik pengumpulan data dalam penelitian yaitu wawancara dan kuesioner/angket. Teknik analisis data menggunakan skala likert dan skala Guttman. Hasil penelitian menunjukkan yaitu validasi bahasa tergolong dengan kategori cukup tinggi dan hasil validasi materi tergolong tinggi serta hasil dari validasi media dengan kategori cukup tinggi. Secara keseluruhan hasil dari analisis dan perhitungan nilai angket dari tim ahli, Lembar Kerja Siswa (LKS) Tematik Berbasis Outdoor Learning tergolong dalam kategori cukup tinggi. Sedangkan hasil uji kepraktisan guru tergolong sangat praktis dan hasil uji coba kelompok kecil (small group) tergolong sangat praktis sehingga dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Siswa (LKS) Tematik Berbasis Outdoor Learning valid dan praktis untuk digunakan

Keywords


Development, Student Worksheet, Outdoor Learning

Full Text:

PDF

References


Al-Tabany, T. I. B. (2017). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Dan Kontekstual. kencana.

Amini, R., & Oktarisma, S. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Picture And Picture di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 835–841.

Azwar, S. (2015). No Title Reabilitas dan Validitas. Pustaka Belajar.

C, N. R., & Hamdu, G. (2017). PEDADIDAKTIKA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap pada Pembelajaran Tematik Berbasis Outdoor Learning (Vol. 4, Issue 1, pp. 178–186).

Fajri, Z. (2018). BAHAN AJAR TEMATIK DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM 2013. Jurnal Pedagogik, 05(01), 100–108. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik

Fauziah, M., Sulaeman, Y., & Chandra, C. (2020). Pengembangan Lks Tematik Bahasa Indonesia Kelas V Melalui Kegiatan Lesson Study Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v6i1.1559

Hidayat, A., & Irawan, I. (2017). Pengembangan Lks Berbasis Rme Dengan Pendekatan Problem Solving Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. In Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika (Vol. 1, Issue 2, pp. 51–63). https://doi.org/10.31004/cendekia.v1i2.20

Lestari, D. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Problem Based Learning Pada Siswa Kelas IV SD. Wahana Didaktika, 18.

Magdalena, I, D. (2020). Evaluasi Pembelajaran SD (Teori dan Praktik). CV Jejak.

Nurkholis. (2013). PENDIDIKAN DALAM UPAYA MEMAJUKAN TEKNOLOGI. 1(1), 24–44.

Putra, R. P., & Syarifuddin, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Penyajian Data Berbasis Pendidikan Karakter Di Kelas Iv Sekolah Dasar. In Jurnal Basicedu (Vol. 2, Issue 1, pp. 264–270). https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.1

Rahman, M. H., & Latif, S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Terpadu Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Kelas V. In Edukasi (Vol. 18, Issue 2, pp. 246–258).

Rency Riwanti1, A. H. (2019). PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Basicedu, 3(2), 572–581.

Riduan Febriandi, Agus Susanta, W. (2019). febriandi.

Rijal, A., & Egok, A. S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Berorientasi Strategi Pq4R Di Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(2), 355–371. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.13

Septiawiyati, A. C. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Pada Pembelajaran Tematik Berbasis Outdoor Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5.

sugiyono. (2019). metode penelitian & pengembangan research and development. alfabeta.

Trisna Rukhmana, L. W. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Peta Pikiran pada Materi Peluang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 16(2).

Vina Anggraini, Syahrul, Darnis Arief, M. R. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Sastra Berbasis Graphic Organizer Venn Diagram di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532.

Wahyuni, S., Pranata, O. H., & Nugraha, A. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Outdoor Learning. In Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Vol. 4, Issue 1, pp. 223–232).


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Siti Lina Muslimah, Elya Rosalina, Riduan Febriandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.