Keteladanan Tokoh Bima dalam Naskah Sang Penguasa sebagai Refleksi Pendidikan Karakter
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v10i1.10914Keywords:
nilai-nilai pendidikan karakter, sang penguasa, naskah drama, bima, KKN, Kepemimpinan, integritas, patriotismeAbstract
Pendidikan karakter menjadi isu krusial dalam merespons krisis moral yang ditandai maraknya praktik Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme (KKN) pada kehidupan sosial serta politik Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter yang direpresentasikan melalui tokoh Bima dalam naskah drama Sang Penguasa. Berbeda dari kajian terdahulu yang menitikberatkan aspek sastra atau historis, penelitian ini menghadirkan kebaruan melalui penelaahan keteladanan tokoh drama sebagai media pendidikan karakter anti-KKN lintas periode sejarah, mulai Orde Lama hingga Reformasi. Penelitian memakai pendekatan kualitatif berjenis deskriptif-analitis melalui pembacaan mendalam terhadap teks naskah drama. Hasil penelitian mengidentifikasi enam nilai pendidikan karakter utama yang melekat kuat pada tokoh Bima, meliputi keberanian, kepemimpinan, kebijaksanaan, keadilan, patriotisme, serta integritas. Nilai-nilai tersebut tercermin konsisten melalui dialog, sikap, dan keputusan tokoh dalam menghadapi tekanan kekuasaan serta penyimpangan moral. Temuan ini menegaskan bahwa Sang Penguasa memiliki relevansi tinggi sebagai media alternatif pendidikan karakter yang mampu membangun model kepemimpinan berintegritas dan berpihak pada kepentingan bangsa.
References
Aisyiyah, P., & Dewi, R. (2023). PRESENTASI DIRI MAHASISWA SEBAGAI SEXY DANCER CLUBBING DI KOTA SURABAYA (Studi Dramaturgi Presentasi Diri Mahasiswa sebagai Sexy Dancer Club Malam di Kota Surabaya). 7(2).
EKO HARI PURNOMO. (2022). PENANAMAN NILAI KARAKTER RELIGIUS DAN PEDULI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA. ????, 2(8.5.2017), 2003–2005. https://lib.unnes.ac.id/20002/
Gumilang, G. S. (2015). Pengembangan Panduan Konseling Singkat Berfokus Solusi untuk Mengingkatkan Self-Regulated Learning Siswa SMP. Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling "Revolusi Mental Dalam Bimbingan …, 1–10. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=Z0-1kCwAAAAJ&pagesize=100&citation_for_view=Z0-1kCwAAAAJ:d1gkVwhDpl0C
Hana, Y., & Utami, P. (2025). UNIVERSITAS ISLAM NEGERI PROFESOR K . H . SAIFUDDIN ZUHRI.
Iswari, D. A., & Indihadi, D. (2021). PEDADIDAKTIKA?: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Analisis Tipografi Tulisan Puisi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. 8(3), 652–662.
JANI, A. (2025). KOMUNIKASI DAKWAH STRUKTURAL DALAM PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL DI KABUPATEN LUWU.
Lintang, A. D., Sarjiwo, S., & Iswantara, N. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Langen Carita Lakon Patine Arya Penangsang. Indonesian Journal of Performing Arts Education, 1(1), 32–39. https://doi.org/10.24821/ijopaed.v1i1.4918
Lisnawati, A., Novitasari, S., & Rustini, T. (2023). Analisis Peranan Pendidikan Untuk Membangun Karakter Bangsa Menghadapi Era Masyarakat Ekonomi Asean ( MEA ). PENDEKAR: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(6), 266–278.
Maulidin, S. (2025). KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB SYAJAROTUL MA’ARIF WAL AHWAL KARYA SYEKH AL IZZ BIN ABDUSSALAM. 2(1).
Permata Raharjo, R., Ahmadi, A., & Ikhwan, W. K. (2023). Pendidikan Karakter Tokoh Bethara Guru dalam Lakon Bethara Guru Krama Wayang Topeng Tengger. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 136–150. https://doi.org/10.19105/ghancaran.v5i1.8592
Pratama, L., & Ismail, I. (2025). Filsafat Pendidikan (Multiperspektif) dalam Menanggapi Perundungan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i1.6472
Pusposari, W., Ansoriyah, S., Iskandar, I., & Rahmawati, A. (2022). Afirmasi Seni Teater di dalam Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(02), 255–263. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i02.204
Ramazhana, D. A. (2024). ANALISIS KONSEP PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KARAKTER SISWA. JURNAL KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, 44–53.
Rizqillah, A. F. R. (2025). IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DIUKUR DENGAN TES PILIHAN GANDA KELAS III MATERI SENI RUPA DI SD. 3(2), 64–75.
Saripah, N., Herlambang, Y. T., & Muhtar, T. (2025). Reorientasi Pendidikan Karakter dalam Menyongsong Indonesia Emas 2045: Sebuah Tinjauan dalam Perspektif Pedagogik Kritis. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(2), 1003–1009. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i2.1461
Sofiani, Y., Fachrurozi, H., & Armiyati, L. (2025). Reactualization of Sundanese Local Hero Figure ’ s Values to Foster Student Character in History Education. 35(2), 357–370.
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Klementinus Jekson Raja Leta, Miftahur Rahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
