Desain Lembar Kerja Siswa Berbasis Keterampilan Proses Kurikulum Merdeka Materi Organ Tubuh Manusia dan Hewan Kelas V Sekolah Dasar

Muhammad Subhan

doi:10.31004/basicedu.v10i1.11442

Authors

Muhammad Subhan Universitas Muhammadiyah Muara Bungo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v10i1.11442

Keywords:

design, lks, keterampilan proses

Abstract

Berdasarkan hasil observasi masalah yang ditemukan yaitu, minat siswa masih kurang dalam proses pembelajaran dan belum lembar kerja siswa (LKS) yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa juga belum ada. Kebutuhan yang dibutuhkan dalam meningkatkan pembelajaran siswa yang lebih aktif. Untuk mengatasi permasalahan dikembangkan LKS keterampilan proses sebagai perangkat pendamping untuk mengembangkan keterampilan proses yaitu lembar kerja siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain LKS berbasis keterampilan proses kurikulum merdeka pada materi organ tubuh manusia dan hewan kelas V SD. Prosedur penelitian menggunakan langkah Borg & Gall yang terdiri dari 10 tahap, yaitu 1) penelitian pendahuluan dan mengumpulkan informasi, 2) perencanaan, 3) pengembangan, 4) validasi ahli, dan 5) revisi produk pertama. Hasil penelitian bahwa LKS berbasis keterampilan proses yang dihasilkan sudah valid (layak) dilihat dari pengisian lembar validitas lembar kerja siswa untuk materi ajar organ tubuh manusia dan hewan kelas V SD. Penilaian oleh validator I dengan skor 85 (sangat baik), validator II dengan skor 77 (baik), validator III dengan skor 67 (cukup baik). Hasil pengembangan disimpulkan bahwa LKS hasil pengembangan layak digunakan untuk ujicoba di lapangan

References

Artina, Yuni, Irwan Koto, and Agus Susanta. 2021. “Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan LKS Terhadap Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Siswa Kelas V MIN 2 Kota Bengkulu.” Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar 4(2). doi: 10.33369/dikdas.v4i2.11917.

Aswarliansyah, Aswarliansyah. 2020. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4(4). doi: 10.31004/basicedu.v4i4.509.

Borg, W. .., and M. .. Gall. 1983. “Educational Research an Introduction Fourth Edition.” Longman Inc.

Ducha, N., M. Ibrahim, and R. K. Masittusyifa. 2012. “Pengembangan LKS Berorientasi Keterampilan Proses Pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Manusia.” Jurnal Pendidikan Biologi 1(1).

Fajriyanti, Zaro’ah Dwi, Tias Ernawati, and Sigit Sujatmika. 2018. “Pengembangan LKS Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP.” JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran) 2(2). doi: 10.31331/jipva.v2i2.691.

Fitriah, Nadia Alfiani, Sandi Budiana, and Fitri Siti Sundari. 2023. “Pengembangan E-LKPD IPAS Berbasis Keterampilan Proses Sains Pada Materi Gaya Dan Gerak.” Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(2). doi: 10.36989/didaktik.v9i2.954.

Hidayati, Refida Khoirun, and Mohammad Budiyanto. 2021. “Kevalidan Lks Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Suhu Dan Perubahannya Kelas VII.” Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains 9(1).

Mahfuziannor, M., Suyidno Suyidno, and Syubhan An’nur. 2014. “Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Dan Media Penunjang Materi Ajar Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains.” Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 2(1). doi: 10.20527/bipf.v2i1.832.

Mardaya, Mardaya, Mai Ratih Kumalasari, and Dina Marganingsih. 2022. “Kelayakan LKS Berdasarkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Cahaya.” Kappa Journal 6(2). doi: 10.29408/kpj.v6i2.6967.

Nawfa, K. U., W. Budijastuti, and T. Purnomo. 2022. “Pengembangan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Pencemaran Lingkungan Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains.” Edukatif: Jurnal Ilmu … 4(4).

Ostlund, Karen. 1992. Science Process Skill. America: Keren Edmonds.

Ostlund, Karen. 1998. “What the Research Says about Science Process Skills.” Electronic Journal of Science Education 2(4).

puspita Sari, Dwi, Tri Jalmo, and Beri Yolida. 2016. “PENGEMBANGAN LKS BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) UNTUK MENINGKATKAN KPS SISWA.” Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah 15(1).

Rahmadayanti, Dewi, and Agung Hartoyo. 2022. “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(4). doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3431.

Rahmawati, Diana Yulias, Aprilia Putri Wening, Sukadari Sukadari, and Adilla Desy Rizbudiani. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu. doi: 10.31004/basicedu.v7i5.5766.

Rahmi, Rifdatur, Sr Hartini, and Mustika Wati. 2014. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Inkuiri Terbimbing Dan Multimedia Pembelajaran IPA SMP.” Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika 2(2). doi: 10.20527/bipf.v2i2.894.

Rauf, Rose Amnah Abd, Mohamad Sattar Rasul, Azlin Norhaini Mansor, Zarina Othman, and N. Lyndon. 2013. “Inculcation of Science Process Skills in a Science Classroom.” Asian Social Science 9(8). doi: 10.5539/ass.v9n8p47.

Rosa, Wahidatul Fitria, and Endang Susantini. 2020. “Validitas Pengembangan LKS Berbasis CTL Pada Materi Ekosistem Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X SMA.” Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9(3). doi: 10.26740/bioedu.v9n3.p397-405.

Sa’diyah. 2019. “Pengembangan Lks Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Pada Materi Sifat Cahaya Dan Proses Pembentukan Bayangan.” E-Jurnal Pensa 7(2).

Sugih, Sri Nuryani, Lutfi Hamdani Maula, and Irna Khaleda Nurmeta. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran IPAS Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata. doi: 10.51494/jpdf.v4i2.952.

Valentie, Ike. 2019. “Pemahaman Konsep Pereaksi Pembatas Hasil Pembelajaran Kimia Menggunakan LKS-Induktif Pada Siswa Kelas X.” Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang 10(1). doi: 10.37304/jikt.v10i1.17.

Vikhas, Ahmad. 2019. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Keterampilan Proses Sains Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED) 4(1).