Revitalisasi Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Siswa di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/basicedu.v10i4.11823Abstract
Minat baca siswa sekolah dasar yang rendah masih menjadi kendala dalam penguatan budaya literasi, terutama ketika perpustakaan belum dikelola sebagai ruang belajar yang menyenangkan. Kegiatan ini bertujuan menggambarkan proses revitalisasi perpustakaan SDN Wakah 1 serta dampaknya terhadap pemanfaatan perpustakaan dan budaya literasi siswa. Kebaruan kegiatan ini terletak pada model revitalisasi berbasis kebutuhan riil sekolah melalui penataan fisik, pengelompokan koleksi, dan penguatan aktivitas literasi sederhana yang sesuai dengan kondisi sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa revitalisasi membuat perpustakaan lebih bersih, rapi, nyaman, ramah anak, serta lebih mudah dimanfaatkan. Label sederhana memudahkan siswa menemukan dan mengembalikan buku, sementara sosialisasi literasi meningkatkan pemahaman siswa terhadap fungsi perpustakaan. Revitalisasi perpustakaan dapat menjadi strategi praktis untuk membangun lingkungan literasi yang kondusif
References
Afryansyah, Aisyah, Kasino Harto, Amilda, K. H. (2025). Refleksi PISA dan TIMSS Di Indonesia?: Upaya Peningkatan Kompetensi Literasi Siswa Madrasah Melalui AKMI. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/24505/12813/100908
Deasy Febri Rosa Indah, Aminatus Zahroh, Wardatul Hasanah, M. (2025). Peran Perpustakaan Sekolah dan Implikasinya Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(1), 77–82.
Djoeaeriah, Djodjoh, A. H. (2023). Pengembangan Kompetensi Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan Berbasis Keterampilan Abad 21. SHIBYAN Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1.
Fitriyani, N., Yuliana, R., & Hilaliyah, T. (2023). Peran Guru Dalam Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar untuk Mendukung Budaya Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 9(2), 301–312. https://doi.org/10.31932/jpdp.v9i2.2771
Khairunnisa, R., Indonesia, B., Makassar, U. M., Sosiologi, P., & Makassar, U. M. (2025). Dampak Ketidakmampuan Membaca terhadap Prestasi Akademik Siswa SMPN 1 Mappakasunggu. Jurnal Pendidikan Tabusai, 9, 33584–33592.
Median Efrina, Rambat Nur Sasongko, Z. (2017). Pengelolaan perpustakaan sekolah. Manajer Pendidikan, 11, 517–524. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/download/24505/12813/100908
Milla, I. A., Chamidah, S., & Santoso, E. (n.d.). Revitalisasi Manajemen Perpustakaan Untuk Mengoptimalkan Budaya Literasi Di SD Negeri 1 Kunti Ponorogo. 1–10.
Mohammad Sholikhin, Siti Musta’ana, Vita Dwinda Nurul Aini, Hurin Infi Afdatina, Afdatina, N. R. (2026). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Literasi di SMPN 1 Labang, Bangkalan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(3), 2855–2862.
Muslim, R. G., Guspul, A., Ramadhani, R. A., & Royani, I. (2025). Revitalisasi Perpustakaan Sebagai Sarana Literasi Anak-Anak di Desa Campuranom. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni Budaya, Dan Sosial Humaniora, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.59024/atmosfer.v3i2.1303
OECD. (2022). PISA 2022 Results.
Pengantar, K. (2023). Pengaruh Penggunaan Pojok Baca Terhadap Minat Baca Siswa MIS Nurul Kamal Karang Jaya. Institut Agama Iskam Negeri Curup.
Ridwan, Rohana, H. S. (2023). Revitalisasi Perpustakaan Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Madrasah Aliyah(MA) Hidayatullah Mataram. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(3), 2155–2160.
Sajidah, A., Vlora, R. K., Islam, U., Raden, N., Palembang, F., Article, I., Interest, R., Ruang, P., & Commons, C. (2024). DAN KUNJUNGAN SISWA DI PERPUSTAKAAN UPT SMA NEGERI 7 BANYUASIN PADA MASA COVID-19. BHARASUMBA?: Jurnal Multidispliner, 3(02), 104–116. https://doi.org/https://doi.org/10.62668/bharasumba.v3i02.1105
Setiawan, B., Putri, F. M., Chandra, N. A., & Nur, S. (2025). Gerakan Literasi Sekolah?: Pembuatan Pojok Baca dalam Membangun Budaya Membaca di Sekolah Dasar. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Lentera, 02(08), 301–307.
Titi Agustinah, S. R. (2023). Meningkatkan Budaya Literasi Membaca Siswa Kelas VI dengan Pemanfaatan Pojok Baca. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya (MORFOLOGI), 1(4). https://doi.org/https://doi.org/10.61132/morfologi.v1i6.109
Viyanti, P., Pramusinta, Y., & Faradilla, Y. P. A. (2024). Revitalisasi Perpustakaan Guna Meningkatkan Kualitas Literasi Baca Tulis Siswa Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan Sidomukti Lamongan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 1807–1817.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Siti Nikmatul Rochma, Nurul A'la, Tachnia Vitamaya Mahanani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
